우리나라 유아교육기관의 유형 및 특성과 변천과정요인

소개

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목차

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 우리나라 유아교육기관의 유형 및 특성

1) 유치원의 유형과 특성

(1) 운영시간에 따른 유형
-유치원 “반일제”
-유치원 “종일제”
-유치원 “시간연장제”

(2) 운영주체에 따른 유형
-국립유치원
-공립유치원
-사립유치원

2) 보육시설의 유형과 특성

(1) 운영 특징에 따른 유형
-방과후 보육시설
-영아전담 보육시설
-장애아전담 보육시설
-시간연장형 보육시설

(2) 운영 주체 및 규모에 따른 유형
-국, 공립 보육시설
-법인 보육시설
-민간 보육시설
-직장 보육시설
-가정 보육시설
-부모협동 보육시설

2. 우리나라 유아교육기관의 변천

1) 유치원의 변천과정

(1) 초기설립과정
(2) 해방 후 6.25 전쟁 시기까지 (과도기 시기)
(3) 유치원 교육과정 제정 시기
(4) 유아교육법 시기

2) 보육시설의 변천과정

(1) 법 제정 이전 시기
(2) “아동복리법”, “아동복지법”, “유아교육진흥법” 시기
(3) “영유아보육법” 시기

Ⅲ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
유아교육은 전통사회부터 다양한 형태로 존재해왔으나 형식적 유아교육기관이 우리
나라에 세워진 이래 다양한 변화가 있어왔다. 본 장에서는 우리나라 유아교육기관의
유형 및 특성과 우리나라 유아교육기관의 변천을 조사하였다.
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 유아교육기관의 유형 및 특성
우리나라 유아교육기관은 현재 대상 및 운영 시간에 따라 다양하게 운영되고 있으나
그 유형으로 보면 유치원과 보육시설로 크게 양분화되어 있다. 이러한 유치원과 보육
시설은 다양한 유형으로 구성되어 특성을 나타낸다. 우리나라 유아교육기관을 유치원
과 보육시설로 나누어 유형 및 특성과 변천과정을 살펴보고자 한다.
1) 유치원의 유형과 특성
‘ 유아교육법’ 제2조에 보면 "유아"라 함은 만 3세부터 초등학교 취학 전까지의 어린
이를 말하며, "유치판지라 함은 유아의 교육을 위하여 ‘유아교육법‘ 에 따라 설립 운
영되는 학교를 말한다고 명시되어 있다. 즉, 유치원은 ‘유아교육법’ 에 근거하여 만 3세
부터 초등학교 취학 전까지의 유아의 교육을 위해 설립 운영되는 학교를 지칭하는 것
이다. 이러한 유치원은 여러 기준에 따라 다음과 같은 다양한 유형으로 나월 수 있다.
(1) 운영시간에 따른 유형
-유치원 "반일제"
유치원은 운영시간대에 따라 다양하게 운영될 수 있는데, "반일제"라 함은 1일 3시간
이상 5시간 미만의 교육과정을 포함하고 있는 형태를 지칭한다. 유치원에서 일만적으
로 운영되는 프로그램은 일일 3시간에서 5시간 정도로 구성되고 있는 "반일제"를 기본
으로 하고 있다.
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참고자료

· 없음