영유아보육과정에 영향을 미치는 사회적 요인에 대해서 논하시오.

소개글

"영유아보육과정에 영향을 미치는 사회적 요인에 대해서 논하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 변천사
1) 표준보육과정의 성격
2) 표준보육과정의 목적과 목표

2. 보육과정에 영향을 미치는 사회적 요인
1) 4차 산업혁명
2) 뇌 발달에 대한 국민적 관심
3) 저출산에 따른 가족의 변화
4) 여성의 사회경제적 참여 증가
5) 코로나19로 인한 생활양식의 변화

3. 사회적 요인이 아동에게 미치는 영향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

2020년 제4차 표준교육과정이 진행되고 있는 시점에서 표준보육과정의 가장 큰 목표는 아동을 위한 놀이중심의 교육이라고 볼 수 있다.
하지만 현실은 교사중심, 수업중심의 유아교육이 실시되고 있으며 이는 어느 지역에서도 쉽게 확인할 수 있다.
예를 들어 어린이집이나 유치원을 보내야 하는 부모들의 경우 지역의 카페, 친인척, 인맥, 보육시설평가 인증 등을 통해 어떤 돌돔기관의 수업이나 인지도가 좋은지, 아동학대가 발생했었는지, 원장의 태도가 어떤지에 대해 조사를 하고 선택을 하게 되며 부모의 선택에서 아동이 놀이중심의 교육을 통해 성장발달에 도움이 되는 지에 대한 부분은 왜면을 받고 있다.
따라서 기관들도 아동을 받기 위해 대외적인 이미지 작업에만 집착하고 있으며 정작 아동을 위한 놀이교육의 개발에는 소극적인 자세를 취하고 있다.
즉, 보육의 주권을 영유아로 보지 않고 어른들의 편익에 초점을 맞추고 있으며, 아이들을 둘러싸고 있는 부모, 여성단체, 유아교사, 원장, 관련 교수 및 연구자, 장학사, 지자체와 중앙부처, 관계공무원, 정치인, 대통령에 이르기까지 모든 어른들은 유아교육을 아이들의 건강과 행복보다는 편익을 자신들의 편익을 도모하는 치우쳐 있다고 생각된다.
보육과정은 개정에 있어 다양한 사회적 요인들에 의해 영향을 받게 되는데 대표적으로 가족구조, 가족기능, 여성취업증가, 국제화, 안전을 들 수 있다.
사회적 요인들을 통해 보육과정은 놀이중심의 교육을 기준으로 다양한 형태의 변화를 보이고 있으며 이러한 사회적 요인들은 국가의 시대적 흐름에 따라 변화하고 있다.
따라서 본 과제는 영유아보육과정에 영향을 미치는 사회적 요인들에 대해 알아보고 이러한 요인들이 영유아에게 끼치는 영향에 대해 알아보도록 하겠다.

참고 자료

2017년 제5차 육아정책 심포지엄, 신정부 유아교육과 보육정책 방향성 진단, 육아정책연구소, 2017
E-나라지표, 합계출산율, 통계청
정우열, 우리나라 보육정책의 변화과정에 관한 연구, 2020