[교육행정]우리나라 직업교육의 현실과 진단-노무현 정부(직업교육 문제점과 해결방안)

소개

교육행정 과제로 직업교육의 현실과 진단으로
직업교육의 문제점을 파악하고 해결방안을 제시하는 과제입니다.
기타 선진국의 직업교육을 다양하게 제시하였습니다.
큰 흐름을 잡는데 도움이 되리라 생각합니다. ^^/

목차

Ⅰ. 우리나라 직업 교육
1] 직업교육의 현실 진단
2] 우리나라 직업 교육의 문제점
3] 우리나라 직업교육 문제의 원인

Ⅱ. 노무현 정부의 교육정책
1] 노무현 정부의 공약 및 추진 경과
2] 시대별 직업 교육 정책의 변화
3] 지금까지의 직업 교육에 대한 평가

Ⅲ. 노무현 정부의 실업 대책

Ⅳ. 독일의 직업 교육 정책

Ⅴ. 다른 국가의 직업교육 정책

Ⅵ. 21세기 지식기반 사회를 위한 직업교육체제 혁신방안(2005.05.12)

Ⅷ. My Opinion

본문내용

Ⅷ. My Opinion
무엇보다도 독일의 직업 교육 정책에 대한 시청을 하면서 나는 그들이 가진 직업교육에 대한 사회적 인식에 대해서 많은 생각을 하게 되었다. 우리나라에서는 ‘실업계 = 열등아’ 라는 인식이 관습처럼 당연시 되어오고 있다. 상업고 출신의 대통령이 나온 현 시점에서도 사람들이 실업계고, 즉 직업교육을 바라보는 시선은 그리 곱지만은 않다. 대한민국에서 사는 학부모들이라면 누구나 자식이 공부를 잘해서 좋은 대학에 진학하는 것이 소원일테다. 나 역시 인식의 전환이 필요하다고 외치는 척 하지만 나도 결국엔 그러한 고정관념을 벗어나지 못하고 있는 것이 사실이다. 얼마전 내 동생이 고등학교로 진학함에 있어서 반드시 “인문계 고등학교를 가야한다, 그래야 니 꿈을 이룰 수 있다. 그래야 사회에서 인정받는 사람이 된다”라고 목청높여 소리쳤기 때문이다. 더구나 실업계로 진학한 동생 친구들 이야기를 들으면 왠지 문제아 같은 느낌이 들어서 가까이 하지 말라고 얘기도 하고 한 것이 사실이다. 그나마 우리 사회에서 개방적 사고를 가지고 있다는 젊은이들이 이런 생각에서 벗어나지 못하고 있다면 아마도 우리 부모들 세대는 더 심한 것이 자명하다.
아마도 우리나라에서 직업교육의 정책이 효과를 거두기 위해서는....

참고자료

· 없음