나를 변화시켜준 딥스

소개

음악치료시간에 교수님께서 `딥스`를 읽고 감상문을 과제로 내주셨습니다,,제가 직접 책을 읽고 정성을 들여서 쓴 감상문입니다^-^
A+ 받은 감상문이라 메일함에서 삭제하지 않고 저장해둔 유일한 레포트입니다!! 다른 분들께서 레포트를 쓰시는데 도움이 되었으면 좋겠습니다,,

목차

1. 서론

2. 딥스라는 아이

3. 액슬린의 놀이치료

4. 내가 되고 싶은 교사상

본문내용

처음 미술 치료를 접한 것은 2학년 선택 미술 시간부터였다. 자세한 내용을 배우지는 않았지만 치료에 예술 활동이 사용된다는 것이 신기했다. 그 후로 1년이 지나고 3학년 1학기 선택과목에 있는 ‘음악 치료’에 관심이 생겼다. 미술 치료 말고도 음악 치료가 있다는 것이 나에게는 생소했다. ‘내가 선생님이 됐을 때 한 학기 동안 배운 내용이 과연 도움이 될까’라는 생각도 들었지만 음악 치료에 대한 호기심 때문에 결국 선택했다.
강의 첫 날, 교수님께서 ‘딥스’를 읽고 레포트를 써오라고 하셨다. 친구한테 ‘딥스’ 내용을 물어보니 ‘놀이 치료’에 대한 내용이라고 했다. 놀이 치료는 정말 처음 들어봤다. 치료의 종류가 이렇게 많다는 것을 처음 알게 되었다. 이렇게 하여 놀이치료에 대해 아무 것도 모르는 나와 딥스의 첫 만남이 시작됐다.
♡딥스라는 아이 - 책 첫 장의 제목은 ‘상처 받은 아이’였다. 딥스의 유치원 생활에 대한 내용이었는데 딥스는 정말 많은 상처를 받은 아이 같았다. 유치원이 끝날 즈음부터 작은 맹수처럼 할퀴고 주먹을 휘두르며 소리를 지르는 딥스의 모습에 깜짝 놀랐다. 대부분의 아이들은 유치원에서 노는 것이 아무리 재미있더라도 집에 가는 것을 더 좋아한다. 왜냐하면 집에는 ‘엄마’가 있기 때문이다. 하지만 딥스는 집에 가는 것을 끔찍이도 싫어했다. 도대체 집에서 어떠한 상처를 받았기에 집에 가는 것을 이렇게 싫어하는지 궁금했다. 딥스는 자신이 감당하기 어려운 어떤 고통으로부터 피하려 하고, 그 고통의 원인이 가족에게 있기 때문에 집에 가는 것을 싫어할지도 모른다는 생각이 들었다. 그리고 딥스는 정신적 결함이 있는 아이인 것 같았다. 모든 사물과 사건에 무관심했고 자기 자신만의 세계가 있는 듯이 보였다. 증상이 자폐 아동들과 비슷했다.

참고자료

· 없음