날씨-음악감상

소개

음악감상 영역의 날씨 주제

목차

Ⅰ. 생활주제
Ⅱ. 소주제 조직망
Ⅲ. 주간 교육 계획안
Ⅳ. 일일 교육 계획안

본문내용

⦁교실에 들어와 선생님, 친구들과 인사를 나눈다.
⦁출석카드에 도장을 찍고 가방과 옷을 정리한다.

[활동계획 및 자유선택활동]
⦁자유선택활동 영역별로 활동내용과 방법을 설명한다.
-동화: 노란우산, 비가왔어요,비오는날
-쌓기: 우산 전시장 만들기, 기상청 만들기
-역할:우산,비옷,장화 가게 놀이
-언어: 내가 만약 비가 된다면?
-조작: 비와 눈 벤다이어 그램
-조형: 우산만들기,빗소리 악기 만들기
⦁자유선택활동계획표에 선택한 영역에 도장을 찍는다.
⦁자신이 계획한 영역에 이름표를 붙이고 활동을 시작한다.
⦁활동이 끝나면 바르게 정리 한 후 다른 영역으로 옮겨 이름표를 붙인 후 활동한다.


[간식]
⦁바른 자세로 앉아서 간식을 먹는다.
⦁흘리지 않고 깨끗이 먹는다.
⦁다 먹은 접시와 수저를 정리한다.

[정리 및 자유선택활동 평가]
⦁‘모두 제자리’ 음악에 맞춰 가지고 놀던 교구를 스스로 정리 한다.
⦁계획한대로 활동이 되었는지 평가한다.

[하루 일과 안내]
⦁선생님, 친구들과 노래를 부르며 인사를 나눈다.
⦁하루일과에 대해 안내한다.


[비는 어떻게 내리나요?]
⦁유아들과 비에 관한 내용을 상호작용 한다.
-비는 언제 내릴까요?
-비는 어떻게 내릴까요?
-빗소리는 어떤 소리가 날까요?
⦁비가 내리는 과정을 설명해준다.


[쇼팽의 빗방울 전주곡 음악 감상]
⦁ 교사가 먼저 아이들에게 비를 맞아본 경험이 있는지 물어보고 비그림을 보여주며 빗소리를 들려준다.
⦁ 교사가 아이들에게 쇼팽의 곡에 대해 간단하게 설명한다.
⦁ 빗방울 전주곡을 감상한다.
⦁ 음악을 듣고 자신의 생각이나 느낌에 대해 친구들, 선생님과 함께 이야기를 나누고 다시 한 번 음악을 들으며 신체표현을 해본다.


[물감 불기]
⦁교사가 먼저 활동에 대해 설명한다.
-도화지에 물감방울을 떨어뜨리고 빨대로 부는미술활동
⦁ 미술활동시 지켜야할 약속에대해 알아본다
-빨대로 물감을 불을때 다른친구에게 튀지않게
조심히 불도록 한다.

참고자료

· 없음