자아인지 및 자아개념의 형성과정

소개

자아인지 및 자아개념의 형성과정

목차

1.발달의 개념과 원리
*발달의 정의란?
*학자에 따른 발달심리학의 정의란?
*발달에 대한 연구 동향이란?
*교육심리학의 발달

2.인지적 발달: Piaget, Vygotsky
*Piaget의 인지발달이론
*Vygotsky의 인지 발달이론

본문내용

1.발달의 개념과 원리
*발달의 정의란?
1)발달이란 성장과 매우 유사한 개념으로 신체의 변화 뿐 아니라 심신의 형태와 재능의 상승적인 변화과정을 의미함. 이는 개인차로 나타나는데 개인차란, 개인과 개인간에 다르게 나타나는 지능, 능력, 적성, 성격유형 등의 차이를 말함

2)발달심리학에 있어서 발달은 유기체의 구조적 변화를 의미하며 발달심리를 통해서 획득된 지식이나 이론들은 학습자를 이해하고 학습내용을 선정하고 조직하는데 그리고 효과적인 교수방법을 결정하거나 교육계획의 작성, 생활지도 등에 큰 영향을 줌.
①발달심리학 ▷ 아동발달, 인간발달, 성인발달, 생애발달

*학자에 따른 발달심리학의 정의란?
1)발달심리학은 인간의 전 생애에 걸친 성장과 변화에 대한 과학적 연구임. 발달심리학에서는 행동과 정신에 관한 연구가 모두 포함되며, ‘무엇이 변화하는가?’와 ‘왜 그러한 변화가 일어나는가?’ 혹은 ‘변화가 일어나지 않는 이유는 무엇인가?’와 같은 문제들이 다루어 짐.


2)아동발달은 태아에서부터 사춘기까지의 인간성장의 모든 면을 이해하려는 연구분야인 반면, 인간발달은 인간이 전 생애에 걸쳐 경험하는 모든 변화를 이해하려는 학제적 연구분야임. 이러한 개념적 차이가 구체적으로 연구대상의 차이인 것.

3)생애발달은 사람의 삶에 있어 탄생에서 죽음까지에 일어나는 변화에 대한 연구임

4)개인이 살아가는 사회적, 정치적 상황 내에서의 개인에 대한 생애과정에 초점을 맞추는 연구분야임. 기존의 인간발달의 개념과 생애발달이 크게 다르지 않음.
*발달에 대한 연구 동향이란?
1)철학, 사회학, 인류학 등이 인간발달연구의 중요한 기초를 제공하였으나 인간의 발달에 대한 학문적 토대가 체계적으로 구축된 것은 20세기에 들어와서 임.
①1단계(1945년): 전형적인 발달에 관한 기술적 정보 수집

참고자료

· 없음