한국 교육의 실태

소개

한국 교육의 실태
(( 한국 교육의 실태에 대해서 작성하였습니다. ))

목차

1. 현재 한국 가정의 특징과 교육적 문제점에 관해서 쓰시오.
2. 현재 한국학교교육의 현상에 관해서 장단점을 논술하시오.
3. 사회교육의 개념과 영역 및 중요성에 관해서 논술하시오.
4. 교육평가의 목적 및 평가의 어려움에 관해서 쓰시오.

본문내용

1. 현재 한국 가정의 특징과 교육적 문제점에 관해서 쓰시오.
현대 가정은 현대사회의 특징 즉, 산업화, 분업화, 과학화, 물질화, 대량화, 세계화, 도시화, 조직화, 민주화, 개인화 등의 영향을 철저히 받으며 변하고 있다.
그러나 현대 가정은 가족의 수가 점차 축소되며 핵가족이 증가하며 인간관계의 고립이나 개인주의적 성향을 띄기 쉽다. 과거에는 대가족으로 가족 구성원이 컸기 때문에 집안 어른 대대로 예의를 배우며 생활의 지혜를 얻으며 자랐다. 또한 대가족의 경우 부부간의 이혼문제나, 노인문제, 도덕성의 경우 핵가족일 때보다 훨씬 발생률이 적었다. 현재 우리나라의 이혼문제만 봐도 그렇다. 이혼이 급격히 늘어나면서 자식들의 심리적 압박이나, 스트레스 증가로 비뚤어지거나, 큰 상처를 입기 쉽다. 또한, 노인 문제가 심각하게 일어나며 노인 공경보다는 스스로 알아서 노후 준비를 해야 한다는 생각에 개인주의 적인 생각에 이르기까지 하였다.
그리고 대가족에서 핵가족으로 인한 가부장적인 권위의 상실을 들 수가 있다. 현대에는 남녀평등 사회로 주도권이 남편과 부인으로 반반 나뉘게 되며 여성들이 사회로 많은 진출을 하고 있다. 심지어 요즘은 여성들이 더욱 사회의 길로 박차를 가하고 있다. 물론 여성도 이제 남녀평등으로 남자와 같이 사회에 많은 일을 도울 수 있지만 여자만의 어머니 역할 즉, 여성의 사회 진출로 인한 가정의 어머니로서의 역할을 충실히 행하지 못하는 점도 있다.

참고자료

· 없음