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청소년 상담의 필요성과 활성화방안00

청소년 상담의 필요성과 활성화방안에 대하여 상세하게 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 좋은 결과 있기를 진심으로 기원합니다. 방문자 여러분의 학업에 무궁한 발전이 있으시고 모든일 만사형통하시길 바랍니다. 감사합니다.
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최초등록일 2010.11.17 최종저작일 2010.11
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청소년 상담의 필요성과 활성화방안00
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    소개

    청소년 상담의 필요성과 활성화방안에 대하여
    상세하게 요약정리 잘되어 있으니
    잘 참고하시어 좋은 결과 있기를
    진심으로 기원합니다.

    방문자 여러분의 학업에
    무궁한 발전이 있으시고
    모든일 만사형통하시길
    바랍니다. 감사합니다.

    목차

    1. 서 론

    2. 상담의 정의
    1) 청소년 상담의 개념 규정
    (1) 상담대상에 의한 구분이다.
    (2) 발달단계에 따른 구분이다.
    (3) 문제유형에 따른 구분이다.
    2) 청소년 상담의 원리
    3) 청소년상담의 대상

    3. 상담의 요소
    1) 상담의 주체(主體)이다.
    2) 전문성의 요소이다.
    3) 상담관계이다.
    4) 해결해야 할 과제의 요소이다.
    5) 상담이 일정한 과정이라는 점이다.

    4. 상담의 이해와 필요성
    1) 정서적 관점에서 본 청소년의 이해
    2) 청소년 상담의 특성
    3) 청소년상담의 필요성

    5. 청소년 상담의 발전과정
    1) 상담의 역사적 배경
    2) 한국 상담의 발전과정
    (1) 도입과 혼란의 시기
    (2) 개념의 모색기
    (3) 전문성 확립의 노력기
    (4) 상담의 확산기
    (5) 상담의 제도적 확립기
    (6) 청소년상담센터

    7. 청소년 상담의 유형과 현황
    1) 전화상담(개인상담)
    2) 진로 상담
    (1) 진로 문제의 유형
    (2) 진로 문제의 상담
    (3) 청소년 내담자의 진로 발달을 위하여 부모를 돕기
    3) 청소년 ‘성 고민’ 상담
    4) 집단상담
    5) 가족상담
    6) 학교 외 기관 상담
    7) 학교상담

    8. 접수 면접상담시 유의사항
    1) 규칙을 정하기
    2) 희망을 불러일으키기
    3) 비밀이 보장됨을 확실히 하기
    4) 내담자의 상담에 관한 기대에 대해서 평가하기
    5) 정보의 수집의 철저화

    9. 청소년 문제 해결로서 상담 활성화방안
    1) 청소년 욕구 대변자로서의 상담자(교사)의 역할이 중요하다.
    2) 문제의 핵심을 발견하여야 한다.
    3) 비행청소년들에 대한 개별적이고 체계적이며 장기적인 상담이 필요하다.
    4) 가정에서의 상담대책으로 가정환경을 조성하여야 한다.
    5) 학교의 상담대책으로는 전인교육에 힘써야 할 것이다.
    6) 사회의 상담대책으로는 유해환경으로부터 바른 환경으로 인도하여야 한다.

    10. 결론
    참고자료

    본문내용

    1. 서 론
    수많은 청소년들이 방황하고 있다. 극도로 개인화된 사회와 소비문화, 엘리트 중심 문화는 청소년에게 바람직하지 못한 가치를 심어주었고, 기성세대의 가치기준에서 소외된 수많은 청소년들은 설 곳을 잃었다. 학교는 청소년들이 자신을 찾도록 도와주지 못하고 있으며, 대부분의 교회 역시 마찬가지이다. 이러한 시기에 청소년의 고민과 문제해결을 위해 어떤 도움을 줄 수 있을지 생각해 보게 된다. 청소년상담은 발달단계를 고려해 볼 때, 청소년기가 자신의 가치관을 형성해나가는 시기라는 관점에서 매우 중요하다. 우리 나라 상담활동 중에서 가장 활발한 분야도 바로 청소년상담이다. 현재 활동중인 많은 사회단체상담기관이나 시설에서 청소년을 대상으로 하는 청소년상담기관이 가장 많은 수를 차지한다. 이렇게 청소년상담에 대한 관심이 높은 것은 청소년시기야 말로 중요한 변화를 겪고있는 시기여서 이 시기의 예방적 또는 치료적 도움이야말로 무엇보다 중요하고 효과도 클 것이기 때문이다. 이러한 청소년상담의 특징과 정의, 청소년상담의 목적, 청소년 상담 대상, 장면상의 특징과 상담방법, 상담자의 역할을 제시하고, 청소년상담발전을 위한 연구과제에 대해 서술해보고자 한다.

    참고자료

    · 구본용 (1995). 전화상담의 과정과 절차 :문제해결 중심의 접근, 청소년 상담연구, 3,3. 145-162
    · 구본용, 김병석, 이재규(1995). 전화상담모형개발연구, 청소년대화의 광장.
    · 김기태 (1990). 위기개입론, 대왕사.
    · 김희송 (1993). 전화상담에 나타난 청소년의 문제분석, 인하대 교육대학원 석사학위논문.
    · 노혁 (1990). 전화상담론, 사랑의 전화 출판부
    · 박경석, 김계현 (1993). 전화상담의 이론과 실제, 도서출판 삼원.
    · 서울 YMCA (1997). 청소년 열린 성 교실 자료집
    · 서울 YMCA (1995). 서울 YMCA 청소년상담소 10주년 기념 보고서
    · 설기문 (1996). 전화상담의 모형, 학생연구, 24, 동아대학교 학생생활연구소, 135-150.
    · 이기춘 (1991). 전화상담, 대학생활연구, 제9호, 한양대학교 학생생활연구소, 23-46.
    · 이장호 (1995). `전화상담의 특징과 기능.` 전화상담 콜로키움, 청소년대화의 광장.
    · 이장호, 금명자 (1992). 상담연습교본, 법문사.
    · 이진숙 (1991). 목회상담을 위한 전화상담의 이론과 실제. 도서출판 푸름.
    · 최윤미 (1995). `전화상담의 기법.` 전화상담 콜로키움, 청소년대화의 광장.
    · 한국여성개발원 (1997). 성폭력상담의 실제.
    · 『상담 이론』. 교육과학사. 이형득 편저(1992)
    · 『인지, 정서, 행동치료』. 학지사. 박경애(1997)
    · 『상담 심리학(3판)』. 박영사. 이장호(1996)
    · 『청소년복지론』. 양서원. 홍봉선, 남미애 공역(2004)
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