[특수교육] 정신지체를 위한 인간에 대한 탐구

목차

1.인간이란 무엇인가?

2.인간에 대한 재발견을 위해?
브라만의 작업개념과 현명한 선택
19세기 기계주의적 생리학이 범한 과오
지적 노예로서의 사슬을 끊는 일

3.인간을 발전시키기 위해

정신(spirit, psyche, mind, mental, mens 과 신체(soma)

1.정신이란?

2.신체란?

3.그들의 관계
1)정신과 신체에 대한 여러 가지 생각과 입장
고대인
철인(哲人)
생리심리학이나 신경생리학
2)정신과 신체의 관계 이론
일원론
이원론
삼원론
다원론
육체와 정신에 관한 또 다른 견해
3)그들의 영향 결과
신체조건에 의한 정신현상
정신상태에 의한 신체현상
정신신체장애

본문내용

나는 정신지체교육에 대해 공부하면서 우리가 왜 정신지체를 정신지체라 부르는지에 대한 원론적인 이유에 대한 답이 부족함을 느끼고 있었다. 정신지체에 대한 자율적 과제에서 그 의문점에 대한 조금의 실마리를 찾기 위해 인간 존재 특히 정신과 신체로 분화된 인간에 대한 재조명을 통해 정신지체에 대한 전제적 이야기들에 대해 조금이나마 알고자 하였다. 정신과 신체로 대변되는 우리들 인간의 모습과 이러한 인간가운데 비주류의 한 장르로 살아가고 있는 정신지체인들의 모습들에 대해 한 번쯤이라도 나는 진정 근본적인 질문을 한 적이 있었던가 과연 신체는 무엇이고 정신은 무엇이기에 이토록 인간을 매달리게 하는 것일까?
그 동안 수도 없는 교과에서 해왔던 정신지체에 대한 교육, 직업, 심리특성들에 대해서는 잠깐 접어두고 우리가 인간을 발견하면서 어떠한 대답을 얻을 수 있는지에 대해 생각해 보자.

우리 인간은 스스로를 세분화하여 정신과 신체로 구분한다. 어쩌면 인간은 우리 스스로가 선입견을 통해 자신을 정신과 신체라는 이분법적인 개념으로 받아들이고 있는 것인지도 모른다. 물론 정신과 신체의 개념에 대한 논의가 인간에게만 국한된다고 단정지을 수는 없다. 동물에게도 정신과 육신의 구분이 있을 수 있으니 말이다. 그러나 결국 우리는 '인간이란 무엇인가?'에 대한 의문점을 풀기 위해 정신과 신체를 탐구하는 것이다.

참고자료

· 없음