Ⅱ. 민족 통일 문제와 통일 한국의 모습

소개

고등학교 1학년 도덕 교과서 Ⅱ단원 핵심정리한 내용.
공화국별 남한과 북한의 주요사항을 표로 일목요연하게 정리함.
임용공부를 위해 직접 정리한 것임.

목차

Ⅱ. 민족 통일 문제와 통일 한국의 모습
1. 민족 분단과 남북한 사회 현실
(1) 민족 분단의 과정
(2) 민족 분단과 남북한 사회·문화 비교

2. 남북한의 통일 정책과 통일의 과제
(1) 우리의 대내외적 통일 환경
(2) 남북한의 통일 정책 비교
(3) 통일 실현을 위한 우리의 자세

본문내용

(2) 민족 분단과 남북한 사회·문화 비교
- 주체사상 : 중국과 소련의 분쟁의 과정에서 북한의 생존 전략으로 채택된 사상으로, 수령-당-대중의 일심 단결을 강조.

- 말 다듬기 운동 : 북한의 주체 사상이 언어 부문에서 문화어 운동으로 발전하였는데, 일본어의 잔재를 없애고, 어려운 한자어, 생소한 외래어를 다듬는 것을 주요 내용으로 한다.

- 북한어의 특징
: 두음 법칙을 인정하지 않는다. 예)량심, 리유, 료리, 여자, 뉴대
: 호전적이고 전투적인 용어들이 많이 있다. 예)아빠트, 핵씸, 아까데미즘

- 남북한의 생활 문화
: 북한 - 1980년대 중반 이후부터는 주체 사상에 입각한 민족 문화의 중요성을 강조하기 시작하면서, 인간과 사회를 개조하기 위해서는 민족 문화 유산을 비판적으로 계승·발전시켜야 한다고 보았다.

- 남북한의 규범 및 가치
: 남한의 전통적 규범 및 체계는 주로 유교적 도덕관을 바탕으로 하고, 북한은 어느 정도의 유교적 전통이 남아 있기는 하지만, 기본적으로 당의 목적을 달성하기 위하여 개인의 자유와 권리, 그리고 사적 이익을 제한하는 집단주의를 채택하고 있다.

참고자료

· 없음