국어 단어의 의미, 국어 단어의 유형, 국어 단어의 형성, 국어 단어의 이해, 국어 단어의 오류, 국어 단어의 연상법, 국어 단어의 지도 방법 분석(국어, 단어, 단어오류, 단어지도, 단어교육, 한글)

소개

국어 단어의 의미, 국어 단어의 유형, 국어 단어의 형성, 국어 단어의 이해, 국어 단어의 오류, 국어 단어의 연상법, 국어 단어의 지도 방법 분석

목차

Ⅰ. 국어 단어의 의미

Ⅱ. 국어 단어의 유형
1. 자립형태소
2. 의존형태소
3. 실질형태소
4. 형식형태소

Ⅲ. 국어 단어의 형성
1. 파생어의 형성
1) 접두사에 의한 파생어
2) 접미사에 의한 파생어
2. 합성어의 형성
1) 합성어의 뜻매김(정의)
2) 합성어의 구조
3) 합성어의 갈래
4) 합성어를 가리는 일반적 기준(이은말과의 구분)
5) 합성어가 다른 접사와 결합하여 다시 파생어를 만들기도 하고, 파생어가 다른 어근을 만나 다시 합성어를 이루기도 한다

Ⅳ. 국어 단어의 이해
1. 단어의 이해를 위한 학습 전략
2. 단어 이해의 방법
1) 개별 단어의 의미 이해
2) 단어들 사이의 관계 이해
3) 숙어적 표현의 이해

Ⅴ. 국어 단어의 오류

Ⅵ. 국어 단어의 연상법
1. 제한 연상법
2. 개별 연상법
3. 연속 연상법
4. 부가 연상법
5. 결합 연상법

Ⅶ. 국어 단어의 지도 방법
1. 도구적 관점에서의 방법
1) 사전적인 뜻 익히기
2) 문맥을 통한 뜻 익히기
2. 인지적 관점에서의 방법
1) 의미 지도 그리기(semantic mapping)
2) 의미 구조도 그리기(structural semantic mapping)
3) 의미 자질 분석법

참고문헌

본문내용

3) 합성어의 갈래

①합성명사
(가)명사+명사
①대등적 합성어(예-논밭, 똥오줌, 마소) ②종속적 합성어(예-길바닥, 돌다리, 눈물)
(나)관형사+명사(예-새해, 새마을, 이것, 그것)
(다)관형사형+명사(예-어린이, 작은집, 큰아버지, 열쇠)
(라)동사의 명사형+명사(예-갈림길, 지름길, 비빔밥, 디딤돌)
(마)비통사적 합성법(예-늦더위, 감발, 늦잠, 부슬비)
②합성동사
(가)주어+서술어(예-힘들다, 빛나다, 동트다, 멍들다)
(나)목적어+서술어(예-본받다, 힘쓰다, 등지다, 선보다)
(다)부사어+서술어(예-앞서다, 뒤서다, 거울삼다)
(라)두 동사가 연결어미를 가운데 두고 결합(예-들어가다, 들고나다, 내려다보다)
(마)부사+서술어(예-가로막다, 잘되다, 그만두다, 가만두다)
(바)불규칙적 어근에 동사가 결합(예-거덜나다, 그러모으다, 비끄러매다)
(사)비통사적 동사합성(예-굶주리다, 뛰놀다, 지새다)
③합성형용사
(가)주어+서술어(예-손쉽다, 값싸다, 배부르다)
(나)부사어+서술어(예-눈설다, 남부끄럽다, 남다르다)
(다)용언이 연결어미‘어’를 매개로 합성형용사가 됨(예-깎아지르다, 게을러빠지다)
④합성부사
반복합성어가 많다.(고루고루, 오래오래, 어서어서)
(가)명사 또는 대명사의 합성(예-밤낮, 오늘 낮, 여기저기)
(나)관형사+명사(예-한바탕, 온종일)
(다)관형사형+의존명사(예-이른바, 이를테면)
(라)부사+부사(예-곧잘, 잘못, 좀더)

참고자료

· * 김경훈(1984), 단어 파생론에 대한 일 고찰, 개신어문연구제3집, 충북대
· * 고영근(1995가), 단어·문장·텍스트, 한국문화사
· * 노명희(1998), 현대국어 한자어의 단어구조 연구, 서울대 박사학위논문
· * 시정곤(1992), 국어의 단어형성 원리, 고려대대학원 박사학위논문
· * 이승재(1983), 재구와 방언분화, 국어학 12
· * 허철구(1999), 한국인의 글쓰기에 나타나는 단어와 문장의 오류, 새국어생활 제9권 4호, 국립국어연구원