신학방법론

소개

신학방법론

목차

1. 목적이 있는 방황
2. “사랑” 넘치는 목회자
3. “세계”를 뒤흔들 “사랑” 넘치는 목회자
4. 칼 바르트의 미완성 신학

본문내용

지난 한 학기 동안 말로만 들어왔던 칼 바르트에 대해서 공부하였다. 현대신학개관 수업을 하면서 많은 학자들을 간략하게 살펴보고 지나갔지만 칼 바르트 수업처럼 이렇게 인물 하나를 주제로 공부한 적은 한 번도 없었기에 나름대로 기대가 있었다. 언제나 그렇듯이 조직신학을 배운다는 것은 나의 답답한 마음을 뚫어주는 도구와 같았다. 더욱이 조직신학의 꽃이었던 인물들을 배우는 것은 더할 나위 없이 기쁜 시간이었다. 하나하나 알아갈 때마다 더욱 더 겸손해지는 나를 느낄 수 있었고, 학문을 통해 배움을 더해갈 때마다 짜릿한 스포츠를 하는 것 같았다.
이번 소논문에서는 바르트의 뒤를 이어 내 삶의 동기이자 내 목회의 중점인 신학방법론을 소개하려고 한다. 자서전적인 내용으로 그러면서 자연스럽게 나의 신학의 변천사를 언급하면서 부족하지만 나만의 신학을 전개하며 완성하려 한다. 그리고 끝으로 바르트를 공부하면서 감명 깊었던 부분을 소개하고 비판하며 마무리를 하려고 한다.


1. 목적이 있는 방황
나는 2005년에 장로회신학대학교(이하: 장신대)를 입학하고 여느 학생들과 마찬가지로 신학공부를 하였다. 그리고 원하는 대학에 와서 공부를 한다는 행복함에 그저 나에게 주어진 상황에 최선을 다하여 임했다. 그리고 1년을 마치고 바로 군대를 들어가게 된다. 입대하기 전에 군종병 지원을 했지만 두 차례나 떨어지게 되면서 그냥 입대를 하였고, 결국에는 철원에 있는 8사단 전방 부대에 배치를 받게 되었다.
군종병이 되지 않아 실망을 했었는데 힘들다는 8사단 오뚜기부대에 배치를 받게 되어 또 한 번 실망하게 되었다. 그러면서 점점 회의감이 들었다. 주위에 있는 사람들은 다 편한 부대에 후방에서 근무를 하고 있는데 왜 하필 나만 이렇게 힘든 부대에 보내셨는지 이해할 수가 없었다. 그래서 부대에서 교회를 가도 시큰둥하기만 했다. 감사할 수 있는 마음의 여유가, 이유가 나에게는 없었다. 그렇게 군 생활을 2년간 하고 제대를 하였다.
제대 후 복학시기가 맞지 않아서 우체국에 기회가 생겨 입사를 하게 되었다. 나의 업무는 우편창구에서 우편접수를 하는 것이다. 원래 무엇이든지 열심히 하는 성격이라 하루하루 최선을 다해 재미있게 업무를 하였다.

참고자료

· 없음