스포츠의 특성, 스포츠의 영향, 학원스포츠(엘리트스포츠)의 구조, 학원스포츠(엘리트스포츠)의 문제점, 외국 학원스포츠(엘리트스포츠)의 사례와 시사점 분석(학원스포츠, 엘리트스포츠, 스포츠, 운동, 체육)

소개

스포츠의 특성, 스포츠의 영향, 학원스포츠(엘리트스포츠)의 구조, 학원스포츠(엘리트스포츠)의 문제점, 외국 학원스포츠(엘리트스포츠)의 사례와 시사점 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 스포츠의 특성

Ⅲ. 스포츠의 영향
1. 사회적 순기능
1) 사회적 적응력 배양
2) 여가의 선용
3) 건강 유지
2. 사회적 역기능

Ⅳ. 학원스포츠(엘리트스포츠)의 구조

Ⅴ. 학원스포츠(엘리트스포츠)의 문제점

Ⅵ. 외국 학원스포츠(엘리트스포츠)의 사례
1. 미국
1) 학생선수의 엄격한 자격제한
2) 튜터제도(Tutoring System)
3) 계절 프로그램(Season Program)
2. 유럽
1) 스포츠 영재의 발굴 및 선발
2) 선수훈련 프로그램 및 체계
3) 스포츠 시설
3. 일본

Ⅶ. 결론 및 시사점

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
학원 스포츠는 참가자에게 고정과 최선을 다하는 태도를 함양시킨다. 그러나 승리에 대한 압력이 가중되면 그에 비례하여 경기 중 선수의 일탈 행위가 증가한다. 오늘날 학원 스포츠에 내재하고 있는 심각한 문제는 선수의 경기 중 일탈 행위뿐만 아니라 성인에 의해서 이루어지는 부정행위들이다. 이들 부정행의는 모두 금전과 명성을 목표로 한 승리 제일주의적 사고에 기인한다.
학원 스포츠의 상업화 현상은 일부 고등학교와 대부분의 대학에서 흔히 발생되고 있는 문제로서 승리에 대한 경제적, 상징적 보상이 크며 승률이 높은 팀에서 흔히 나타난다. 상업화 현상은 단적으로 선수가 하교로부터 숙식비나 학비와 같은 보수를 제공받고 학교에 재정적 이익과 명성을 가져다주는 형태라고 말할 수 있다. 다시 말해 프로 선수는 적정 수준의 급료를 받으며 구단의 재산을 증식시켜 주는데 비하여 학교 운동선수는 금전이 아닌 일상생활에서의 서비스를 최소한으로 제공 받으며 학교의 재원과 명예를 높여준다.
이와 같은 학원 스포츠의 상업성은 두 가지의 도덕적 문제점, 즉 학생 선수를 이용하여 학교가 경제적 이득을 취해도 되는가의 문제와 장학금으로 위장된 보수를 지급하며 선수를 착취할 수 있는가의 의문을 제기시킨다. 사실 이러한 문제는 교육목표 성취에 전혀 관심이 없고 재원을 증대시키는 사업에만 관심을 두고 있는 학교 경영자 때문에 더욱 심각해진다. 이와 같은 학원 스포츠의 상업화 현상은 미국의 경우 이미 19세기 후반부터 논란이 되었던 문제이다. 그리하여 Theodore Roosvelt 대통령(1905)까지도 이의 심각성을 경고한 바 있고 Cousins(1963)는 특히 대학 스포츠의 상업화에 대해 다음과 같이 혁신적 견해를 언급한 바 있다. “대학의 스포츠를 사업으로 인식하고 철저하게 운영하자. 대학팀이 프로팀을 후원하고 스포츠가 돈을 벌어들이는 활동, 명성을 드높이는 활동으로 정당하게 생각하자. 선수는 학생의 신분으로 입학하지 않아도 좋고 강의를 받지 않아도 좋다. 대학은 왜 스포츠에 투자할 수 없도록 되어 있는가?

참고자료

· - 김종희·이학래, 박정희 정권의 정치이념과 스포츠 내셔널리즘, 체육사
· - 김인호(2001), 학교 숲 운동의 의의와 추진방향, 학교 숲 시범학교 워크숍자료집, 생명의 숲
· - 강신욱(1999), 교육제도에서의 스포츠와 사회적 지위에 관한 연구, 한국체육학회지
· - 류태호(2003), 스포츠교육학과 학교체육, 한국스포츠교육학회 창립 10주년 기념 세미나 자료집
· - 임번장(2002), 스포츠사회학개론, 동화문화사
· - 윤명희, 스포츠 교육론