아동학대와 방임

소개

아동학대와 방임과 관련하여 정리한 레포트입니다.

목차

1. 개관
2. 역사적 개관
3. 정의, 진단적 준거 및 주요 특징
4. 경험적 타당성

본문내용

1. 개관
- 심리적 장애는 아님. 다양한 심리학적 증상과 장애 포함.
- 피해자에게 방대한 결과를 가져다주지만, 모든 피해자에게 동일한 결과를 가져다주는 것은 아님. ☞ 생산적인 삶을 살아가기도 함.
1) 아동학대의 종류
① 신체적 학대: 아동이나 청소년에게 양육자가 가하는 불가피하지 않고 피할 수 있는 해동
② 성적 학대: 아동이나 청소년에게 성인 혹은 훨씬 나이가 많은 사람이 행하는 성적행동들
③ 정서적 학대: 아동이나 청소년에게 양육자가 가하는 정서적으로나 심리학적으로 해로운 행동들
④ 방임: 양육자가 아동이나 청소년에게 안전한 환경을 제공하지 않는 것
㉠ 정서적 방임, ㉡ 신체적 방임 ㉢ 교육적 방임
2) 양육자와 피해자
- 피해자의 공통적 특징
① 기본 권리가 침해 받는다.
② 함께 사는 사람에 대한 선택의 여지가 적다.
③ 자신을 피해로부터 구할 수 있는 효과적인 방법이 거의 없음.
- 신체적 학대, 정서적 학대, 방임: 정상에서 비정상의 연속선상에 놓이기 때문에 구분이 어려움.
- 학대의 여러 유형에는 상당히 유사한 점이 많음.

2. 역사적 개관
- 아동은 양육자의 소유물로 여겨져 개인적 권리가 거의 주어지지 않았음.
1) 초기의 사례들
- 고대: 아동은 권리가 없다는 생각이 팽배했음.
- 최근까지도 학대와 방임은 유럽 전역에서 흔하게 나타났음.
개화되었다고 자부하는 사회에서도 예외가 아니었음.
2) 초기 미국사회에서의 학대
- 아이들에 대한 잔혹함에서 예외는 아니었음.
- 19세기 후반에 처음으로 강하게 도전받음.
☞ 아동복지에 대해 1874년 Mary Ellen Wilson이 비극적인“포스터 아이”의 사례가 되면서
: 아동복지운동의 시작에 중요한 역할을 함.
→ 1885년 아동학대예방단체 결성

참고자료

· 없음