교육사

소개

교육사

목차

3. 실학사상가의 교육관
4. 교육사적 의의
Ⅰ. 계몽주의와 교육

본문내용

3. 실학사상가의 교육관

1) 코메니우스(Comenius)의 교육 방법론
코메니우스의 교육 방법의 원리는 놀랄 만큼 현대적이다. 그의 교수방법의 모든 기초 원리는 교육은 자연에 일치해야 한다는 것이다. 또한 그는 눈, 코, 귀를 통해서 얻어지는 지식이야말로 확실히, 빨리, 재미있게 학습된다고 했다. 학교교육에 있어서 훈육을 강조했고, 훈육방법은 자연주의 정신에 입각해야 한다. 즉 태양이 열과 빛을 지상에 보내고 있으나, 때로는 비와 바람을 보내며 천둥소리를 울리는 것처럼 교사도 사랑과 모범으로 아동을 대할 것이나 때로는 충고와 질책이 필요하다고 하였다. 구체적인 그의 교수방법 원리를 살펴보면,
① 교육은 아동의 천성적인 흥미에 맞아야 한다.
② 무엇이건 가르칠 때에는 대상을 직접 학생에게 보여야 한다.
③ 무엇이나 일상생활에 실제로 응용되는 것을 가르쳐야 한다.
④ 무엇을 가르치건 간결하게 할 것이지 복잡한 방법으로 하지 않아야 한다.
⑤ 일반원리를 먼저 가르치고 세부적인 것은 나중에 설명해야 한다.
⑥ 사물의 질서, 위치, 연관성을 연구해야 한다.
⑦ 모든 것을 연속적으로 가르쳐야 하지만 한번에 한 가지씩만 가르쳐야 한다.
⑧ 한 과제가 완전히 통달할 때까지 다음 단계로 넘어가서는 안된다.
⑨ 감각력, 기억력, 상상력, 이해력 등이 서로 연관을 지어서 매일 훈련되어야 한다.
⑩ 학습은 기지에서 미지의 것으로 나가야 한다.
⑪ 교수는 아동의 이해력에 맞아야 한다. 등

2) 코메니우스의 교육에 대한 공헌
①"모든 사람에게 모든 것을 가르친다."는 범지학((汎知學, Pansophia)) 이론에 통해 평등교육 주장- 인간으로 태어난 모든 사람은 인간이 되고자 하는 동일한 목적을 가지고 태어났기 때문에 남녀, 빈부, 신분의 귀천 등의 구별에 관계없이 모두 똑같이 교육받아야 한다고 주장하였다. 이러한 평등의식에 기초하여 코메니우스는 그의 체계적 교육학 저서인 대교수학(세계 최초의 교육학서)에서 근대적 학교단계와 합치하는 교육 단계론을 주장하였다.

참고자료

· 없음