유아 놀이지도의 필요성(중요성)

소개

유아들에게 왜 놀이지도가 필요한가의 주제로 작성한 레포트입니다. 서론-본론-결론의 순서로 꽉채운 3페이지 분량으로 작성했으며 결론에서는 개인적 의견을 포함해보았습니다. 참고하시고 도움되시길 바랍니다.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 유아기 놀이의 개념
(2) 유아 놀이 지도의 필요성
1)감각-운동기능의 발달
2)인지발달
3)정서발달
4)사회성의 발달
5)창의성의 발달

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
유아들은 놀이를 통해 자연스런 방식으로 앎의 지평을 넓혀 가며 감각 운동적인 능력과 기능을 형성해 간다. 또한 놀이 기술이나 규칙에 친숙해지고 놀이의 내용을 알게 되며 새로운 고안과 창작도 할 수 있게 된다. 놀이는 지적 이해를 가능케 해주며 동시에 정서적 발달과 사회적 학습의 기회를 제공해 준다. 유아는 어른들처럼 일과 놀이가 분명히 구분되어 있는 것이 아니라 놀면서 배운다. 유아의 놀이는 성인기에서 찾아볼 수 없는 유아기 고유의 독특하고 진기하며 매혹적인 활동이다. 이러한 놀이를 통해서 유아는 전인으로 성장해 간다.
Froebel에 의하면 유아는 스스로의 자유로운 놀이를 통해 장차 자기의 모습을 드러내며 유아기에 어떤 놀이를 하는가는 그 유아의 전 장래를 결정하며 유아의 마음 가운데 가장 부드럽고 연약한 부분이 놀이를 통해 발달되고 표현된다고 한다. 많은 학자들은 유아기의 놀이에는 기쁨, 슬픔, 불안, 좌절, 질투, 공포, 분노 등 모든 감정이 표현되는데 이러한 감정의 표출을 통해 유아기의 정서 부적응이나 기타 문제 행동이 자연스럽게 치료된다고 주장하였다. 이에 본 보고서에서는 유아 놀이지도의 개념과 중요성을 살펴봄으로써 유아기 놀이 활동에 대한 올바른 인식의 필요성을 제시하여 유아의 바람직한 성장을 도모하고자 한다.

2. 본론
(1) 유아기 놀이의 개념
유아기 놀이의 개념은 학자들마다 놀이에 대한 정의를 제각기 다르게 규정하고 있고 대부분의 유아 교육자들도 놀이지도의 중요성을 인식하고 있으나 놀이를 정의하는데 서로 상반되는 의견을 갖고 있는 경우가 많다. 이를 통해 ‘놀이’가 매우 익숙한 용어이며 주변에서 흔히 볼 수 있는 행동임에도 놀이의 본질 규명이 간단하지 않음을 알 수 있다.
Froebel은 놀이를 인간의 가장 순수하고 가장 정신적인 활동이며, 동시에 인간과 모든 사물 사이에 내적으로

참고자료

· ● 손우진(2006), 놀이와 학습의 측면에서 유형 분석 및 특성에 관한 연구, 석사학위논문
· ● 허세정(2002), 유아기 놀이에 대한 성인인식에 관한 연구, 석사학위논문
· ● 황영숙(1993), 유아의 창의적 사고와 탐구를 위한 놀이지도 방안, 경기교육121, 학술지논문