농업계 고등학교(농고) 성격과 목표, 농업계 고등학교(농고) 기준학과, 농업계 고등학교(농고) 농산물유통 교육현황과 교육과정개발, 농업계 고등학교(농고) 산학협동교육, 농업계 고등학교(농고) 연계교육 분석

소개

농업계 고등학교(농고)의 성격과 목표, 농업계 고등학교(농고)의 기준학과, 농업계 고등학교(농고)의 농산물유통 교육현황과 교육과정개발, 농업계 고등학교(농고)의 산학협동교육, 농업계 고등학교(농고)의 연계교육 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 농업계 고등학교(농고)의 성격

Ⅲ. 농업계 고등학교(농고)의 목표

Ⅳ. 농업계 고등학교(농고)의 기준학과

Ⅴ. 농업계 고등학교(농고)의 농산물유통 교육현황
1. 농산물 유통의 개념
2. 학교기관에서의 농산물유통 교육
1) 농업계 고등학교 농산물 유통 관련학과의 교육과정
2) 농산물 유통 관련 자격증 취득을 위한 교육내용
3. 전문대학 유통 관련학과의 교육과정
4. 대학에서의 농산물 유통 교과내용

Ⅵ. 농업계 고등학교(농고)의 농산물유통 교육과정개발
1. 농업계 고등학교 농산물유통과 교육과정(안)Ⅰ
2. 농업계 고등학교 농산물유통과 교육과정(안)Ⅱ

Ⅶ. 농업계 고등학교(농고)의 산학협동교육
1. 운영의 목적
2. 산학협동의 활성화를 통해 자신감 부여
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
3. 분야별 기능 신장과 전문성 함양
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계

Ⅷ. 농업계 고등학교(농고)의 연계교육
1. 고교 1년 : 국민공통기본교육과정
2. 고교 2년 : 직업기본소양교육과정
3. 고교 3년 : 직업기본소양교육과정
4. 전문대 1년 : 전공 심화 및 특화과정
5. 전문대 2년 : 전공 심화 및 특화과정

Ⅸ. 결론

참고문헌

본문내용

기존의 실업계 고등학교 교육의 목표는 특정 분야의 기능인 양성을 위한 것이었으며, 이에 따라 기술 위주의 교육으로 교육과정이 편성되어 왔다.
그러나 제 7차 교육과정에서는 실업계 고등학교 교육 목표를 “학생에게 직업인으로서 기본적 교양을 함양시키며, 관련 직업분야의 직무를 수행하는데 필요한 기초 전문지식과 기술을 습득하고 태도를 가지게 하여, 직업세계에 능동적으로 대처하고 평생교육체제 내에서 관련분야로 진로를 선택할 수 있게 하는데 있다”라고 제시한다.
이는 국민공통기본교육 등의 인문교육을 통해서 관련 직업분야의 기초 전문지식과 기술 및 태도를 습득할 수 있도록 하여, 궁극적으로 학생들이 미래의 변화하는 직업세계에 능동적으로 대처하고, 졸업 후 관련 직업분야로 취업 또는 진학할 수 있도록 교육목표를 설정하고 있다(한국교육개발원 교육과정개정연구위원회). 즉, 실업계 고등학교는 기본적으로 고등학교 교육기능을 수행해야 하며, 이와 더불어 직업교육 기능을 동시에 담당해야 한다. 이는 실업계 고등학교가 직업교육만을 담당하는 것을 목표로 하는 것이 아니라 인문교육과 직업교육을 동시에 담당해야 함을 의미한다.
실업계 고등학교는 과거의 종국교육에서 이제는 계속교육의 일부로 규정되고 있다. 이러한 점은 제7차 교육과정 및 관련 법령에서 찾아볼 수 있다.
특히 1990년대 들어와서 실업계 고등학교 교육의 성격이 크게 변화하였으며, 교육개혁위원회에서 다음과 같이 고등학교 수준에서 직업교육의 성격을 규정하였다.
․종전 고교 중심의 직업교육의 중심축을 고등교육단계로 이동시킴으로써 고등학교에서는 직업인으로서의 기본적인 소양, 태도 및 자세, 기능을 습득시키는 직업기초교육을 강화한다.
․고교 단계 직업교육을 다양화함으로써 학생의 직업교육의 선택 폭을 확대하고 진로 개발을 통해 직업 선택기회를 제공한다.
․고등학교 단계의 직업교육 이수자에게 졸업 이후 생애 어느 시기라도 고등 직업교육기회를 보장한다.

Ⅱ. 농업계 고등학교(농고)의 성격

참고자료

· 1. 교육부, 농업계열 고등학교 전문교과 교육과정, 서울 교육부, 1997
· 2. 강무섭 외, 실업계 고등학교 종합대책 연구, 한국직업능력개발원, 1999
· 3. 박금수·이무근, 농업계고등학교 농장실습교육의 개선방안에 관한 연구, 한국농업교육학회지, 1987
· 4. 이중헌 외, 농업계 고등학교의 현장실습 개선방안에 관한 연구, 한국농업교육학회지, 1997
· 5. 이수경 외, 실업계 고등학교의 교수-학습 방법 연구, 한국직업능력개발원, 1999
· 6. 장석민, 실업계 고등학교의 발전 방향과 진로 전망, 교육 진흥,1997