프뢰벨의 10가지 은물 미리보기 및 목차확인요^^

소개

프뢰벨의 10가지 은물(미리보기 및 목차확인요^^)

목차

(1) 첫 번째 은물 : 공(球)

(2) 두 번째 은물 : 입체도형

(3) 세 번째 은물 : 입방체(분할과 조합)

(4) 네 번째 은물 : 구성

(5) 다섯 번째 은물 : 건축

(6) 여섯 번째 은물 : 비례

(7) 일곱 번째 은물 : 면 평판

(8) 여덟 번째 은물 : 직선

(9) 아홉 번째 은물 : 곡선

(10) 열 번째 은물 : 점 재구조

본문내용

프뢰벨의 10가지 은물
Fröbel의 교육활동은 은물과 손으로 하는 작업활동으로 구성된다. 은물은 10가지 교구를 중심으로 구성된 인지활동 프로그램으로서 점, 선, 면, 입체를 가지고 분할, 조합, 비교가 가능하도록 구성한 손중심 활동이다. 손으로 하는 활동(occupation)은 수작업 또는 준은물이라고 번역되어 국내에서 사용되고 있다. 수작업은 11부터 20까지인데, 작업 11은 종이위에 구멍 뚫기, 작업 12는 바느질하기, 작업 13은 그리기와 색칠하기, 작업 14는 엮기, 짜기, 뜨기, 작업 15는 종이접기, 작업 16은 종이오리기와 붙이기, 작업 17은 콩, 작업 18은 상자 만들기, 작업 19는 모래, 작업 20은 점토 만들기 등이다.
(1) 첫 번째 은물 : 공(球)
공(球)은 사물의 기본 형태이다. 공은 인간의 통일성을 나타내는 완전한 상징이라고 믿었고, 가장 단순하고 가장 기본적인 형태로서 모든 입체를 포함한다. 공은 ‘형태,’ ‘색깔’, ‘움직임’ 등의 직관적요소를 제공한다. 아동은 이 단순한 형태에서 크기, 형태, 색깔, 움직임을 관찰하고 비교할 수 있는 최고의 기회를 얻을 수 있다.

(2) 두 번째 은물 : 입체도형
두 번째 은물인 입체도형에는 공(球), 원기둥, 정육면체가 있다. 나무로 만든 공, 원기둥, 정육면체는 면, 모서리, 꼭지점을 비교해 볼 수 있고, 각각의 입방체가 회전하는 모습을 통해서 물체의 회전을 알 수 있다. 특히 외부의 힘에 의해서 스스로 자유롭게 이동하는 구와 외부의 힘에도 불구하고 정지되어 있는 정육면체를 비교해 볼 수 있다.
두 번째 은물을 구성하는 구, 입방체와 원통은 서로 다르다. 구와 입방체는 정반대이다. 원통은 그 둘 사이의 중간 형태이며, 구의 곡선과 입방체의 면을 겸비하고 있다. 이 세 가지 고체 또는 근본적 형태로부터 모든 다른 형체들의 속성을 이끌어 낼 수 있으며, 또한 이 물체들은 ‘단위’와 ‘전체’의 인상을 전달한다.
구와 입방체의 대조적 성격 ; ①구는 단 하나의 표면을 가지고 있지만, 입방체는 모퉁이, 모서리, 여섯 개의 면이 있다, ②구는 움직일 수 있으며 움직임의 상징이지만, 입방체는 쉬고 있으며, 휴식의 상징이다, ③구는 움직일 때 언제나 같은 형체를 보여주지만, 입방체는 그 축들 가운데 어느 것을 바탕으로 회전할 때 입방체의 형태를 더 이상 보이지 않는다,
④구는 단 하나의 단위이지만, 입방체는 여

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(8) 여덟 번째 은물 : 직선
‘연결된 널조각’은 표현된 모양이 무엇이든 간에 그 모양 ‘전체’의 형상화된 모서리를 나타낸다. 그것은 평면의 윤곽형태이며, 널조각들의 넓이 때문에 평면의 상당한 부분을 차지하기도 한다. 아동은 그것을 들어올려 모든 면을 분명하게 보고 그 속성을 지적할 수 있다.
이 은물의 목표는 하나의 형태를 어떻게 이전의 형태로부터 발전시킬 것인지 보여준다. 예컨대 마름모는 정사각형을 발전시킨 형태이며, 장 사방형은 직사각형을 발전시킨 형태이다. 이 은물은 여러 가지 각들을 가장 효과적으로 연구할 수 있다. 또한 가능한 여러 위치의 평행선들을 분명하게 볼 수 있기 때문에, 준비된 아동은 다음의 은물(연결되지 않은 널조각)을 학습하는데 어려움을 겪지 않을 것이다.

(9) 아홉 번째 은물 : 곡선
연결되지 않은 널조각은 가장 익숙한 놀이재료 가운데 하나이지만, 그것은 깊은 의미를 갖는다. 프로벨은 아동의 놀이를 전체적으로 관찰하고 연구함으로써 이전의 놀이도구를 결합하여 하나의 조화로운 체계를 만들었고, 교육과 실제 정신발달에 적합한 수단으로 만들었다. 그 놀이교구는 규칙적이고 점진적인 진행방법을 통하여 거의 무제한적으로 놀이활동을 다양하게 형성할 수 있었다. 각각의 은물은 나름의

참고자료

· 없음