연구수업안-정신건강(갑종지도안).

소개

연구수업안-정신건강(갑종지도안).
-5. 우울감 극복하기

목차

Ⅰ. 계획단계
1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 단원의 내용구조
4. 단원지도계획
Ⅱ. 진단단계
1. 실태파악
2. 진단평가문항
3. 분석 및 대책
4. 교정학습
5. 심화학습
Ⅲ. 지도단계
1. 본시 학습지도안
Ⅳ. 발전단계
1. 형성평가문항
2. 결과분석 및 대책
3. 보충학습
4. 심화학습
Ⅴ. 평가
1. 이원분류표
2. 평가 문항

본문내용

Ⅰ. 계획단계

1. 단원의 개관

(1) 학습문제
우울이란 슬프고 침울하며 비참한 기분, 절망 등의 특징적인 감정 상태를 나타내며 삶을 고통스럽게 만드는 정신 장애이다. 우울증이 있는 청소년들은 좌절, 무가치, 허무 등의 고통스런 감정이 지속되거나 증가되어 학업이나 일상생활에 어려움을 겪게 된다. 특히, 청소년의 우울증은 가면을 쓰고 있어서 알아차리기가 어렵기 때문에 방치된 채 악화되기 쉽다. 또한 청소년 자살 시도자의 90%가 우울증이 있고, 50%에서는 비행 장애가 동반된다. 이러한 우울과 자살은 서로 상관관계를 가지며 신체적 정신적인 문제를 일으킨다. 이 장에서는 청소년의 우울과 자살에 대하여 예방하고 알아보고자 한다.

(3) 지도상의 유의점

-우울증의 복잡하고 다양한 원인과 증상에 대하여 알게 한다.
-우울증 자가 진단하기를 실시한다.
-건강한 생활을 위해 우울증을 예방하기 위한 방법에 관심을 갖고 자신의 건강문제를 해결하는 방법을 알게 한다.
-청소년 자살의 다양한 원인에 대하여 알게 한다.
-청소년 자살의 특성에 대하여 알고, 자살을 예방할 수 있는 적정한 방법을 알 수 있도록 한다.

2. 단원의 목표

(1) 최종목표
➀ 우울증과 자살에 대하여 정의를 말할 수 있다.
② 우울증에 대한 올바른 대처 방법을 말할 수 있다.
➂ 우울증의 치료 방법에 대하여 말할 수 있다.
➃ 자신의 우울증 척도에 대한 자가 진단을 할 수 있다.
➄ 청소년 자살에 예방하는 방법을 알고 대처할 수 있다.

참고자료

· 없음