아동기의 사회성 발달과 교육에 관한 연구자료

소개

아동기의 사회성 발달과 교육에 관한 연구자료

목차

1. 아동기 사회성 발달의 중요성

2. 아동기의 사회성 발달과정

3. 사회성 발달에 영향을 미치는 요인

4. 사회성 발달을 위한 지도방법

5. 사회성 발달을 위한 교육

본문내용

1. 아동기 사회성 발달의 중요성
아동은 유아기의 대부분의 시간을 가족과 밀접한 관계를 형성하며 성장하다가 학령기에 접어들면서 가정에서 벗어나 학교와 또래집단, 주위환경 등으로 생활범위를 넓히게 됩니다. 이러한 사회적 관계의 확장 속에서 아동은 사회에 적합한 구성원이 되기 위해 끊임없이 다른 사람이나, 주위환경과 상호작용하면서 행동, 가치관, 규범, 지식 등을 습득하는 사회화 과정을 거치게 됩니다. 이러한 사회화 과정을 통해 발달하는 사회적 유능성은 아동이 한 사회의 바람직한 구성원으로 성장하고, 사회적 목적을 달성하는데 필요한 능력이라고 볼 수 있습니다.
아동의 사회적 유능성은 자신을 둘러싼 사회적 환경에 잘 적응하는데 중요한 기능을 하며, 사회적 목적을 달성하는데 필수적인 요소로 건강한 자아와 사회. 정서적 발달에 영향을 미치는 요인입니다(Waters & Sroufe, 1983). 사회적 유능성 발달에 있어 아동기는 매우 결정적인 시기인데, 이 시기에 사회성 발달에 어려움을 경험하게 되면, 아동이 성인이 되어서도 사회적 부적응 행동을 나타낼 수 있습니다. 성인이 되어 사회 집단에 잘 적응하지 못하고, 대인관계에서 공격적이거나 위축되는 등 사회적 관계에서 어려움을 겪게 되면, “집단 따돌림” 이나 “고립감”등을 경험할 수 있습니다. 즉, 아동기에 획득한 사회적 유능성은 그 아동이 성장한 후 사회적 성공과 사회적응을 예측 할 수 있는 중요한 지표가 될 수도 있기 때문에 그 중요성이 강조된다고 할 수 있습니다.
2. 아동기의 사회성 발달과정
아동의 사회성은 사람들과의 상호관계를 통해서 나타나고 발달합니다. 이러한 사회적 관계에서 나타나는 사회성은 다른 사람에 대한 태도와 감정 등을 포함하며, 다양한 경험을 통해 형성되게 됩니다.
아동의 사회화 과정은 그 아동이 속한 사회․문화적 특성에 따라 차이가 나타나지만, 비교적 단계적으로 진행되며 예측이 가능하므로 사회성 발달과정을 자아개념, 타인조망수용능력, 친사회적 행동, 공격성이라는 개념을 통해 살펴보겠습니다.

참고자료

· 없음