‘대학 입시 3단계 자율화’ 정책에 대한 경제인구통계적 분석

소개

‘대학 입시 3단계 자율화’ 정책에 대한 경제인구통계적 분석

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ.본론
1. 대학입시 자율화 3단계 추진계획
2. 기대효과
3. 향후 대학입시 실질적 변화

본문내용

Ⅰ. 서론

모든 사회적 현상이 경제에 의해 좌우 된다고 보는 사람들이 있을 정도로 정책이 적용되고 실행되는 과정에서 경제적 측면은 중요한 매개 변수로 작용한다. 교육은 경제 환경과 인구통계 동향에 영향을 받기 마련이다. 우리 경제는 60년대 이후로 90년대까지 눈부신 경제적 성장을 이루었으나 90년대 이후 경제적 후퇴 또는 저성장을 하고 있다. 또한 출산율이 줄어듦으로 인해 향후 학령인구가 줄어들 것으로 예상된다.
자유경제 환경 속에서 산업 발전은 거대한 부를 이룩했고, 생활 수준의 향상을 가져왔다. 그러나 도시의 빈민가 발생, 빈부간 불평등 심화 등을 초래했다. 무엇보다 정보 경제의 출현으로 높은 교육 수준과 고기술을 지닌 노동자를 필요로 한다. 이는 고등 교육을 받기위해 과잉 경쟁을 유발하는 원인이 되고, 우리나라 실정에서는 대학이 서열화 되어 있어 좋은 대학을 나와야 좋은 직장에 취직하고, 부를 축적하는 수단이자 신분 상승의 도구라고 생각하고 있어 입시경쟁은 치열하고 그 관심 또한 지대하다.
해방 이후 한국의 대입제도는 수많은 변화를 거듭해 왔다. 대학입시 문제는 단지 교육의 문제만이 아니라 사회적 차원에서도 언제나 관심의 대상이 되어 왔다. 현실적으로 대학입시제도는 적격자 선발 기능 이외에 고등학교를 비롯한 하급학교의 교육내용과 방향에 지대한 영향을 미치는 교육적 기능을 지니고 있다.
2008년 이명박 정부 출범에 따라 인수위에서부터 새로운 교육정책에 대해 비교적 구체적인 청사진이 제시되었다. 그 중 국민들이 크게 관심을 갖는 정책은 ‘대학입시 3단계 자율화’이다. 자율화라는 문구가 눈에 띄는데 이는 입시에서의 관치를 최소화하고 대학의 학생선발에 대한 자율 보장을 뜻한다. 이에 ‘대학입시 3단계 자율화’에 대하여 알아보고 이를 경제 환경과 인구통계 측면에서 분석하고자 한다.

Ⅱ.본론

1. 대학입시 자율화 3단계 추진계획

가. 관치없는 대학선발 및 대입자율화 1단계
- 관련 법령개정을 통해 정부의 대입전형 개입 관행을 폐지
* 고등교육법 시행령 개정

참고자료

· 없음