5학년 도덕과수업안 서로존중하는 태도-다른사람의 권익 존중 타인배려

소개

초등 5학년 도덕수업지도안입니다.

5학년 도덕과수업안(서로존중하는 태도-다른사람의 권익 존중)타인배려

실제 수업시연을 했던 지도안이고,

좋은 평가를 받았던 지도안을 엄선해서 올립니다.

목차

Ⅰ. 제재
Ⅱ. 제재의 해설
1. 지도의 핵심
2. 지도 요소의 해설
3. 지도 요소의 계열
Ⅲ. 제재의 구성 및 차시 계획
1. 제재의 목표
2. 제재의 구성과 흐름
3. 차시 계획
4. 지도상의 유의점
Ⅳ. 평가계획
Ⅴ. 교재연구
1. 도덕성 발달단계 이론에 대한 고찰
2. 본시 학습의 전개 방향 모색을 위한 교재 연구
Ⅵ. 아동실태조사 및 분석
1. 교과 선호도 조사
2. 권익 존중을 위한 관련 경험 조사
3. 일상생활에서 남의 권익 존중의 실제 이해도
4. 모둠 활동의 참여 정도
Ⅷ. 본시 교수․학습의 전개

본문내용

이 제재는 사회 생활 영역으로, 주요 가치 덕목은 ‘타인 배려’이며, 지도 요소는 ‘타인의 권익 존중’이다. 우리는 여러 사람과 어울려 살아가야 한다. 그러므로 나의 권리를 지키기 위해서는 다른 사람의 권익도 존중해 주어야만 한다. 학생들이 다른 사람의 권익을 존중해야 하는 까닭을 이해하고, 그 동안 권익을 침해받았거나 다른 사람의 권익을 침해한 적은 없는지 반성해 보는 시간을 갖도록 한다. 그리고 앞으로는 다른 사람의 권익을 존중하는 생활을 실천할 것을 다짐하게 하는 것이 지도의 핵심이다.
1차시에서는 여러 예화 자료들을 통하여 다른 사람의 권익을 존중해야 하는 이유를 알고, 우리 반 게시판에 올라와 있는 글을 통하여 인터넷에서 다른 사람의 권익을 침해하는 사례를 찾아봄으로써 일상 생활에서 다른 사람의 권익을 존중하는 태도가 왜 중요한지 그 까닭을 알 수 있다.
2차시에서는 예화 자료를 통하여 다른 사람의 권익을 침해했을 때의 입장이 되어 본다. 만약 내가 또한 나의 다른 사람 권익 존중 지수를 알아봐서 내가 얼마나 다른 사람의 권익을 존중하는 생활을 하고 있는지를 반성할 수 있다.
3차시에서는 만일 권리와 이익을 침해받았다면, 어떻게 해야 합리적으로 해결할 수 있을까요? 라는 주제로 역할극을 꾸며 다른 사람의 권익을 존중하기 위한 행동 실천을 계획해 볼 수 있다.

참고자료

· 없음