유아교육의 중요성과 유아교사의 역할

소개

인간의 성장 발달에 있어서 유아교육의 중요성을 살펴보고 유아교사의 역할에 대해 알아보고자 한다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간 발달의 기본원리
(1)적기성
(2)기초성
(3)누적성
(4)불가역성
2. 발달적 측면
(1)신체 발달
(2)성격 발달
(3)인지 발달
(4)언어 발달
(5)사회정서 발달
3. 사회적 측면
(1)복지사회의 실현
(2)가정생활의 변화
(3)기혼여성의 사회 참여율 증가와 여성의 의식구조 변화
4. 유아교사의 자질과 역할
(1)유아교사의 자질
(2)유아교사의 역할

Ⅲ. 결론

*참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

유아기는 매우 중요한 시기이다. 심리학자와 발달이론가들은 뇌세포 발달은 생후 2년 동안 가장 활발하게 이루어지고, 성격 형성의 기초는 5세 이전에 확립되며, 지능의 80%는 유아기 동안 이루어진다는 연구결과를 밝히고 있다. 이러한 유아교육의 중요성을 강조하는 과학적 근거 외에도 사회적인 변화와 가정의 기능 변화도 전문적인 유아교육의 중요성을 증대시키고 있다. 유아기에 유아들이 주위 환경으로부터 흡수하는 경험은 유아들이 성장하는 동안 지속적으로 영향력을 발휘한다. 이때 부모의 양육태도나 역할도 중요하지만 이에 못지않게 유아교사의 역할도 유아들의 전인적 성장발달을 돕는다. 이러한 측면에서 인간의 성장 발달에 있어서 유아교육의 중요성을 살펴보고 유아교사의 역할에 대해 알아보고자 한다.

Ⅱ 본론

1. 인간 발달의 기본원리
(1) 적기성
적기성은 인간의 여러 발달과업들이 가장 적절하게 획득되는 최적의 시기가 있다는 것이다. 이 시기를 결정적 시기라고 부르는데 이 시기를 놓치게 되면 과업 획득의 효율성이 떨어진다. 이러한 민감기나 결정적 시기라는 개념을 유아의 초기 경험에서 찾아보면 환경이 성장 발달에 미치는 영향의 중요성을 알 수 있다.
(2) 기초성 - 발달의 토대 형성
어릴 때의 발달이 후기의 모든 발달의 기초가 된다. 어릴 때 일수록 그때의 경험 여하가 그 후를 위한 초석적인 의미를 가진다는 뜻이다. 즉, 인간의 발달에 있어 가장 중요한 기초를 형성하고 이러한 능력들은 이후 발달에 지속적인 영향을 미친다.
(3) 누적성 - 발달 과업들의 연결
인간의 성장 발달에 있어 전 단계의 발달에 결손이 생기면 이 결손은 다음 단계의 발달에 계속적으로 누적되어 점점 발달장애가 심각해진다는 것이다.
(4) 불가역성
특정한 발달과업 획득의 최적기를 놓치면 그 후에 보완이나 교정이 힘들어진다는 것이다.

참고자료

· 없음