유아기발달

소개

유아기발달 REPORT
교재 외 부분(아동학대) 내용추가 - 목차 참고

목차

1. 신체적 발달
2. 심리적 발달
1) 인지발달
2) 정서발달
) 언어발달
3. 사회적 발달
1) 자아개념과 주도성
2) 성역할 인식
3) 놀이의 발달
4. 사회복지실천에의 적용

1. 애착발달
2. 불안정 애착
3. 방치/유기
4. 아동 학대
1) 신체적 학대
2) 심리적 학대
3) 성적 학대
5. 개입전략

본문내용

1. 신체적 발달

#. 신체적 발달의 속도
- 만 2세가 지나면 그 전까지 급속하게 증가하던 신체적 발달의 속도는 감소하지만, 꾸준히 자라남
- 키 : 매년 5~7cm씩 증가 => 5세 무렵, 출생 시의 2배가 됨
- 체중 : 매년 2~3kg씩 증가
- 근육과 골격이 단단해지고, 영아기에 비해 성장의 개인차가 분명하게 드러남
- 팔/다리가 길어지고, 몸 전체에 비해 머리의 비율이 작아짐 (신체균형이 잡히기 시작)
- 6세 무렵, 유치가 빠지고 영구치가 나기 시작함

#. 운동발달
- 유아기가 되면서 근육과 골격의 움직임에 대한 유연성, 균형성, 민첩성이 발달함
- 운동량이 많아지면서 달리기, 뛰어 오르내리기, 자전거 타기 등이 가능해짐
2~3세경 : 달리기
4세경 : 계단 등에서 뛰어내리기
5세경 : 직선을 따라 걷기, 달리면서 방향 바꾸기
6세경 : 한 발 뛰기, 뛰어넘기, 오르기
- 소근육 발달에 의한 미세동작도 거의 완전해짐
2세경 : 숟가락 사용, 컵으로 물 먹기
3세경 : 엄지/검지로 수저 사용, 펜을 잡고 원/네모/삼각형 그리기
4~5세경 : 혼자서 옷 입기, 단추 풀기, 얼굴/집/동물 등과 닮은 도형 그리기
5~6세경 : 신발 끈 매기, 블록 쌍기, 젓가락으로 음식 먹기


2. 심리적 발달
1) 인지발달 - (피아제의 발달단계의) 전조작기

#. 전개념적 사고기(4세 이전)
- 조작적 사고가 거의 일어나지 않음
- 언어가 개념으로서의 기능을 다하지 못함 ex) ‘개’와 다른 ‘네발 달린 동물’을 구분하지 못함

#. 직관적 사고기(4세 이후)
- 조작적 사고가 어느 정도 가능해지지만, 사물의 한 가지 속성에만 집중함 : 직관적 판단
⦁ 직관적 판단 = 집중성(중심화 경향)
⦁ 보존개념의 결여, 비가역적 사고가 나타남
- 5~6세경 : 물활론적 사고, 현실의 제약을 넘어선 상상도 할 수 있음
⦁ 상상력은 있지만, 자신의 생각을 조리 있게 표현하는 능력은 아직 부족함

참고자료

· 인간행동과 사회환경(학지사)