브론팬브랜너의 생태학적 이론과 에릭슨의 심리사회적 발달이론을 개관하고 효과적인 부모의 역할에 대해 서술

소개

한사평 보육교사 수업중 부모교육 과목이며 5점 만점에 5점 받은 리포트입니다.

목차

1.Bronfenbrenner의 생태학적 이론
2.Erickson의 심리사회적 발달이론
3.효과적인 부모의 역할
문헌참고

본문내용

1.Bronfenbrenner의 생태학적 이론
생태학적접근의대표적인 브론펜브레너(Uri Bronfenbrenner)는`맥락 속의 발달` 혹은 `발달의 생태학` 을 연구해야 한다고 주장하였다. 여기서 생태학이란 개인이나 유기체가 경험하고 있는 혹은 개인과 직접․간접으로 연결되어 있는 환경적 상황을 의미한다.
생태학적 접근에서는 가족, 지역사회, 문화 등 인간이 몸담고 있는 생태환경을 보다 체계적으로 구조화하고 이들 환경체계와 개인 간의 관계를 이해하는 것을 인간발달의 주요 과제로 삼고 있다. 즉. 활동적이며 성장하는 인간이 환경과 어떻게 관계되어 있는지를 이해하는 방법으로 인간 발달의 생태학을 생각하였다. 그는 유아의 발달이 이루어지는 주변세계와 더 넓은 세계 사이의 관계를 이해하려고 하였고 유아들의 주변 세계에 대한 해석과 그 해석들이 어떻게 변화하는지에 초점을 두었다.
이 이론에서는 다섯 가지의 환경체계가 있다.
미시체게(microsysterm), 중간체계(mesosystem), 외체계(exosystem),
거시체계(macrosystem).그리고 시간체계(chronosystem)가 그것이다.
이들은 아동을 둘러싸고 있는 직접적 환경으로부터 아동이 살고 있는 문화적 환경까지를 다 포함하는 것이다. 그는 이러한 각각의 상황들 속에서의 역동성과 그 상황 들 간의 전이에 관심을 가졌다. 서로서로 짜 맞춘 듯 들어 있는 한 세트의 러시아 인형처럼 좀 더 근접한 것에서부터 좀 더 광역의 것까지 이 다섯 가지의 체계는 서로 다른 것에 담겨져 있다.
최근에 와서 Bronfenbrenner가 그의 이론에 생물학적인 영향을 참가함으로써, 그의 이론은 이제 생물학생태학적 이론으로 지칭되고 있지만, 그의 이론에서는 여전히 생태학적 ․ 환경적 영향이 우세한 실정이라 할 수 있다.

참고자료

· 없음