행동주의적 아동상담

소개

행동주의 아동상담에 대한 자료입니다.

목차

1. 행동주의 상담의 개념
2. 행동주의 상담의 특징
3. 행동치료(behavior therapy)

본문내용

1. 행동주의 상담의 개념
1) 일상의 발달적 문제에 대치하는 아동의 능력을 향상시키기 위해 바람직한 행동은 계속 유지하고 증진시키며, 바람직하지 않은 행동을 감소시켜 감으로써 아동의 행동을 변화시키고자 행동주의 개념과 기법을 상담에 조직적으로 응용하는 것
2) 행동주의 개념과 기법을 상담 환경을 형성하며 아동으로 하여금 정신적으로 아동중심적 상담 분위기에 잘 적응하도록 도와주기 위해 사용
3) 행동주의 상담자가 행동 목표를 설정하고 아동의 환경과 강화 조건을 조작하는 데 일차적인 관심을 가지지만 치료자는 언제나 상호관계에 관심을 가지고 치료적 관계를 유지하려고 노력하는 것을 의미
4) 대부분의 경우, 부적응 행동을 통제한다는 일차적 목표가 이루어지면 치료자들은 다음으로 아동중심적 방법을 사용하여 자기인식 및 자기이해, 태도발달을 증진시켜주는 목적을 이루고자 노력

2. 행동주의 상담의 특징
1) 행동주의자의 특징
- 모든 행동을 `학습된 것`으로 보고, 행동은 주로 행동의 귀결(consequence)과 결과(result)로써 학습된다고 여기며, 강화(reinforcement)에 의해 행동을 수정할 수 있다고 봄
- 귀결의 반복을 원하는 행동은 강화하고, 수용할 수 없다고 느끼는 행동은 줄이거나 제거하는 방법으로 행동하도록 함
- 어떤 장애이든 이는 학습원리에 의해서 습득된 행동유형에 지나지 않으므로 적절한 행동수정 기법의 적용을 통해 치료 가능하다고 봄
- 학습이 곤란한 학습장애, 행동장애, 정신지체 아동들을 다루거나 과제 학습의 증진을 위해 효과적
2) 7가지 기본 단계를 따르는 계획
- 행동목표를 설정한다.
- 행동목표를 상술한다.
- 기초선을 파악한다.
- 치료환경을 마련한다.

참고자료

· 아동발달과 상담 | 이경화 외 지음