[지도법] 국어과 학습지도안

최초 등록일
2002.05.21
최종 저작일
2002.05
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소개글

7차 교과서 학습지도안입니다...

목차

Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 대단원 학습 계획
1. 대단원 개관
2. 전 학년과의 관련성
3. 대단원 학습 목표
4. 단원 학습 계획
5. 과제 학습 계획
6. 지도상의 유의점
Ⅲ. 제재 학습 계획
1. 제재명
2. 제재 개관
3. 제재 학습 목표
4. 제재 지도 계획
Ⅳ. 본시 학습 계획
Ⅴ. 참고 자료
#. 참고 문헌 및 참고 사이트
#. 형성평가

본문내용

Ⅱ. 대단원 학습 계획
1. 대단원 개관
우리는 교통의 흐름을 원활히 하기 위해 교통 신호등을 만들고 여러 가지 규범을 정하여, 이를 지키고 있다. 이와 마찬가지로 의사소통을 원활히 하기 위해서는 언어 생활에서 지켜야 할 많은 것이 있다. 우리가 정해 놓은 사회적 약속이 지켜지지 않는다면 개인간의 의사소통은 물론, 사회 전체의 언어 생활에도 혼란이 생길 것이다.
이 단원에서는 '(1) 역사 앞에서' 라는 일기문을 통해 국어 문법의 주요 법칙을 이해하고, 이를 실생활에서 바르게 활용할 수 있도록 한다. 그리고 '(2) 어느 날 심장이 말했다' 라는 방송 대본을 통해 우리들의 언어 생활의 문제점을 반성하고 스스로 상황을 조절하여 효과적으로 말하고 듣는 태도와 방법을 배우도록 한다.
.
.
3. 대단원 학습 목표
(1) 문법의 규칙을 이해하며, 그러한 규칙을 바르게 활용할 수 있도록 한다.
- 우리가 무의식적으로 부려쓰고 있는 문법의 규칙을 명시적으로 이해하고, 일상 언어 자료에 대하여 그러한 규칙을 바르게 적용해 볼 수 있다. 특히 국어의 시간 표현, 높임 표현, 부정 표현, 피동 표현, 사동 표현을 이해하고 탐구하는 기회를 갖도록 한다.
(2) 말하기와 듣기 활동을 스스로 조절하는 방법을 알고, 바른 태도로 말하고 들을 수 있다.

참고 자료

1. 김광해, 국어 지식 교육론, 서울대학교 출판부, 1997.
2. 남기심·고영근, 표준국어 문법론, 탐출판사, 2001.
3. 서정수, (현대)국어 문법론, 한양대학교 출판원, 1996.
4. 왕문용, 국어 문법론의 이해, 개문사, 1993.
5. 양동휘, 문법론, 한국문학사, 1995.
6. 이익섭, 國語文法論, 학연사, 1993.
7. http://jongryul.com.ne.kr
8. http://www.woorimal.net

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