[교육과정] 교육과정-진보주의에 대해서...

최초 등록일
2002.05.19
최종 저작일
2002.05
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목차

1. 진보주의 교육운동의 배경
2. 진보주의 교육원리
3. 진보주의 교육방법
4. 진보주의 교육운동에 대한 비판
5. 진보주의에 대한 나의 견해

본문내용

교재중심의 교육방식을 반대하고 있는데, 교재라함은 일반 학생들이라면 기본적으로 다루어져야 할 내용과 그에 첨부하여 더욱 심화적인 내용들이 들어있는 것인데 이러한 교재를 통한 학습을 반대한다는 것은 우리 나라만 보더라도 수용하기 힘든 문제인 것 같다. 지금까지 우리들은 나라에서 지정하거나 학생들이 습득하기에 별 무리가 없다 싶은 교재를 선택하여 그것을 통한 학습을 꾸준히 해왔다. 항상 교재를 통한 학습이 이루어지는 것이 아니라 그에 따른 학생들의 직접적인 실험과 고찰을 통해서도 충분한 학습 효과를 거두었다고 생각한다. 교재를 통한 학습이 아닌 오직 주변의 경험만을 통해서 올바른 학습이 이루어질지 의문이다. 이론의 충분한 학습이 이루어 진 뒤 경험을 통한 학습이 이루어져야 한다고 생각한다.
또 하나 사회로부터의 학교의 격리문제인데 사람은 누구나 사회 속에서 살아가야 한다고 윤리 교과서 어느 편에 나와있을 것이다. 학교는 일상 생활의 연장이고 학교라고 해서 꼭 특별한 내용의 학습이 이루지는 것은 아니라고 본다. 올바른 사회 구성원을 길러내는 곳인 학교를 사회와 격리시킨다는 것은 모순이라고 생각되어진다.

참고 자료

없음

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