수학교육의 발달에 대한 내용 정리와 임용 기출문제(페리,클라인,무어 등)

소개

수학교육의 발달에 대한 기본 내용 정리와

이에 관련된 임용고사 기출문제를 정리하였습니다.

목차

제3장 수학교육의 발달
1.페리의 수학교육 근대화 운동
<시대적 배경>
<페리의 주장>
2.클라인의 수학교육 근대화 운동
<시대적 배경>
<클라인의 주장>
3.무어의 수학교육 근대화 운동
<시대적 배경>
<무어의 주장>

제2절 수학교육 현대화 운동
1.수학교육 현대화 운동의 요인
2.수학교육 현대화 운동의 방향
3. 수학교육 현대화 운동의 비판

제3절 1980년대 이후의 수학교육

제 3 장 수학교육의 발달 기출문제

본문내용

제3장 수학교육의 발달

수학교육 근대화 운동 : 수학 교육계에서도 당시의 시대적 상황과 시대적 요구에 부합하는 수학 교육의 필요성을 인식하고 수학교육을 개선하려는 움직임

1.페리의 수학교육 근대화 운동

<시대적 배경>
-19세기말 영국에서는 산업혁명으로 새롭게 탄생된 노동자 계급에 대한 실용적인 교육이 절실하게 요구됨
-산업혁명에 의해서 비약적인 발전을 이룩한 상공업계 또한 실용적이고 유용한 과학 연구를 가장 시급한 일로 여김
⇒1870년 교육을 국가적으로 통제하면서 수학교육에 대한 논쟁이 시작됨.
-소수의 특권층 → 일반인을 위한 수학교육이 수행되어야 한다는 주장
-수학의 사회적 실용성을 강조 vs 사유를 중심으로 해야 한다는 주장

<페리의 주장>
-철학적 지식의 전수에만 급급하고 있다고 비판
-전 국민의 신체와 정신의 건전한 발달을 촉진시키는데 도움이 되는 수학교육이 수행되어야 한다고 주장
-발명 정신
-창조능력
◉ ㆍ수학의 실용성과 유용성 ,특히 자연과학과 연결되는 측면을 강조한다.
ㆍ실험기하를 강조한다.
ㆍ모눈종이를 활용하고 입체 기하의 내용을 더 많이 지도한다.
ㆍ실험상의 측량을 중요시 한다.
ㆍ대수 공식을 이용하는 지식과 능력을 기른다.
⇒ 독일과 미국 등 다른 나라의 수학교육 근대화 운동의 기폭제



2.클라인의 수학교육 근대화 운동

<시대적 배경>
-19세기 말에 산업혁명의 시기가 도래하면서 수학이 중요한 교과로 부각됨
-시대의 사회생활에 필요한 응용수학을 학교교육에서 더 많이 다루어야 한다는 주장.

참고자료

· 없음