교육학세미나 - 우리나라 교육과정 변천사

소개글

우리나라 교육과정 변천사
일제강점기 ~ 개정 7차 교육과정의 변천사
(과학교육 중심)

목차

없음

본문내용

교육과정의 구분
초등교육초등교육 만 7세 이후부터 6년간의 교육 초등학교
중등교육중등교육 중학교, 고등학교 (의무교육화)
고등교육고등교육 대학교육 및 대학원 포함 (전문대학, 기능대학, 교육대학 등 포함) 전문학사, 학사, 석사, 박사 학위
교육과정 체계 이전
19C말 천주교와 기독교의 포교 목적으로 교육사업 실시말 천주교와 기독교의 포교 목적으로 교육사업 실시- 광혜원, 배재학당, 이화학당 → 대학교의 기원이 됨
1894년 갑오개혁 : 갑오교육개혁
1895년 소학교 / 사범학교 수립
1900년 사립학교법 재정
1910년 한일병합조약 이후 제 1차 ~ 제4차 조선교육령 제정
소학교→보통학교소학교→보통학교고등보통학교, 중학교, 실업학교 신설
교수요목
광복 후 ~ 1954년
일제시대의 교육과정을 배제
애국 애족의 교육 강조 일제의 잔재 제거를 목표
교수요목 제정 시간의 부족 교수요목 제정 시간의 부족 → 교과별 주제 열거, → 학생 수준이 고려되지 않았음
중등과학교육 (초급중학교) 물상, 생물생물 (고급중학교) 물리,화학,생물
제1차 교육과정
1954년 4월 - 1963년 2월
임시방편적 교수요목 이후 교육과정 체제 확립
교과중심 교육과정 / 생활중심 교육지향
반공,도의, 실업 교육강화
중학교 : 물상+생물 = 과학
고등학교 : 물리,화학,생물,지학
제2차 교육과정
1963년 2월 ~ 1973년 2월
6.25 전쟁 직후 수립된 1차 교육과정 체제의 미흡함 보완
학교의 지도 하에 학생들이 가지는 경험의 총제총제→ 생활(경험)중심 교육과정
고등학교 문과 : 물리1, 화학1, 생물1, 지학1
이과 : 물리2, 화학2, 생물2, 지학2
2과목에서 1과목 포함하는 내용
제3차 교육과정
1973년 2월 ~ 1981년 12월
1968년 국민교육헌장이념 선포 이후 개정
경험중심 교육과정의 반성 → 학문중심 교육과정 강조

참고 자료

없음