한국근현대사의 민족사적 과제에 대한나의견해

소개

한국근현대사 역사사실 한가지와 나의견해

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1.근현대사의 주요사건과 그에 따른 문제점
(현재까지 영향을 주는것 중심)
-일제강점기의 식민지 사상
-민족의해방과 분단
-6.25 전쟁
-4.19혁명
-제3공화국(5.16군사정변)
-제4공화국(유신체제)
2.현존하고 있는 민족사적 과제
-정치적측면
-경제적측면
-사회적측면
-문화적측면
Ⅲ.결론(나의견해)

본문내용

Ⅰ.서론
우리나라 근현대시대라고 함은 조선후기 부터라고 단락 지을수 있다. 이시기에는 여러 가지 개혁운동들과, 외세 또는 우리국가와 민중간의 끝없는 갈등이 일어나 또 그에 대항하여 여러운동이 일어난 혼란한 시기라고 할수 있다. 여러사건으로 인해 이루어낸 성과가 있는 반면 현시대에까지 이르게한 여러 가지 문제점이 제기되고 있다. 이러한 문제점 해결이 그 시대에 즉각적으로 행하여 지고, 우리의 정치적 관계자들에 대한 민중의 지지로 이루어 냈어야 했지만 실패한 부분이 많다. 이에 대하여 근현대에 일어난 사건들과 그에대한 문제점, 우리민족이 풀어나가야할 민족사적과제에 대해 정치,경제,사회,문화의 측면에서 이야기하고 그에대한 나의생각을 이야기 하여 다루고자 한다.

Ⅱ.본론
1. 근현대사의 주요사건과 그에따른 문제점
1)일제강점기의 식민지 사상
일제강점기는 1910년 8월 국권피탈로 대한제국이 멸망한 이후부터 8·15광복에 이르기까지 일제강점하의 식민통치 시기를 말한다. 시대별로, 1910년 무단통치(헌병 경찰 통치), 1920년 문화통치(민족분열통치), 1930년 민족말살통치(병참기지화 정책, 민족문화말살, 인적·물적자원 약탈) 를 펼쳐 식민지화 시키고, 국권 약탈은 물론 한국의 토지 모두를 약탈하기위한 사업과, 한반도를 식량공급지로 강제 이용하여 조선인들의 생활을 궁핍하게 하였다.
이와함께 조선 고유의 문화를 없애기 위해, 일본인의 정신사상을 개입시키는 교육을 하고 소위 지식인이라고 말하는 사람들도 일본의 교육을 받게 되었다.

참고자료

· 없음