우리나라 평생교육 활성화 방안

소개

우리나라 평생교육 활성화 방안입니다.

목차

I. 평생교육의 정의
II. 우리나라 평생교육의 문제점
III. 우리나라 평생교육의 활성화 방안

본문내용

I. 평생교육의 정의
- 평생교육이란 개인적 및 사회적 삶의 질을 계속적으로 향상시키기 위하여 평생 동안에 걸쳐 연장, 실시되는 모든 형태의 형식적, 비형식적, 무형식적 학습 활동이다.(dove 1972)
- 랭그랑(Lengrand) “인간의 통합적 성장에 중점으로 두고 각 단계에서 훈련과 학습을 통하여 융화시키고 잘 조화되게 하여 인간의 갈등을 해소하도록 도와주는 노력이며, 또한 삶의 모든 상황에서의 필요와 학습을 영구히 연결시키는 교육조건을 제공하여 개인이 자기완성을 이루도록 하는 것”

II. 우리나라 평생교육의 문제점
- 인식의 부족 : 종전의 아동청소년기의 교육에만 한정시켜 보장하는 경향에서 벗 어나 인간의 전 생애에 걸쳐서 보장되어야한다.
- 학습 체제 구축, 학습자 중심의 교육체제 개편이 요구
- 평생교육의 이념과 철학을 공고히 정립, 평생교육 기관의 교육적 토대를 형성
- 학교와 지역사회 공동체 의식 형성
- 담당 교원의 업무 증가, 평생교육 활동에 따른 추가 예산의 소요, 학습자의 중도 탈락 등의 문제점
- 수강생 모집 시, 구청 또는 동사무소, 사회복지관 등에서 이미 지역주민을 위한 각종 무료 강좌를 개설하고 있어 수강료 받기가 어려움
- 경제적 어려움을 겪거나 맞벌이를 하는 가정이 많은 관계로 시간 여유가 없으며, 그로 인해 수강생이 점차 감소되어 수강 인원을 확보하는 데 어려움
- 대부분의 수강생들이 취학자녀를 두고 있었기 때문에 자녀들의 귀가시간 때문에 수강시간이 빠듯함
- 여러 가지 홍보매체를 이용한 체계적이고 지속적인 홍보의 부족
- 평생교육 예산의 부족, 아직도 기초적인 수준을 벗어나지 못하고 있음

III. 우리나라 평생교육의 활성화 방안
◎ 교육전문가 확보
- 평생교육법에서는 19조 1항에 “평생교육 단체 및 평생교육시설에는 효율적인 평생교육의 실시를 위하여 평생교육사를 배치하여야 한다”라고 정하고 있다.
- 성인학습자들은 어린 학습자들보다 구체적이고 정확한 교육적 요구를 가지고 있고, 교육 결과에 대한 평가 또한 예민하기 때문에 역으로 평생교육의 성패에 교육자의 역할이 중시된다고 볼 수도 있다.

참고자료

· 없음