3학년 1학기 영어 7단원 I like apples 세안

소개

3학년 수업과정안입니다.
7단원 2차시이고, 역할놀이를 이용한 수업 전개
공을 이용한 게임을 하였습니다.

목차

1. 단원명: Lesson 7. I Like Apples
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습계통
5. 학습 과제 분석
6. 단원의 지도계획(주요학습내용 및 활동)
7. 단원의 평가 계획
8. 실태분석(조사일시: 2010년 5월 24일, 대상: 3학년 1반 학생 10명)
9. 참고자료
10. 본시 교수․학습 과정안
11. 판서계획
12. 자료 활용 계획
13. 수행평가 계획

본문내용

교재관
일상생활에서 의식주는 학생에게 매우 친근한 소재로서 좋아하는 것과 싫어하는 것에 대한 표현은 자신의 의사를 나타낼 수 있는 기본이 된다. 이 단원에서는 과일을 소재로 하여 좋아하는 것과 좋아하지 않는 것에 대한 표현을 묻고 대답하는 활동을 통해 의사소통의 기초를 형성하도록 한다.
학생관
3학년은 학교 영어교육을 처음 접하는 학년으로서 발화와 노래, 놀이 등의 다양한 활동을 통한 영어 학습에 흥미를 가지고 있다. 학생의 대부분이 사교육을 하지 않아 선행학습이 되어 있지 않다. 소외되거나 집중하지 않는 학생이 없도록 영어 실력에 관계없이 수업 내용에 즐겁게 참여할 수 있도록 활동을 구성하도록 한다.
사회관
다른 사람과의 의사소통 중 많은 부분을 차지하는 것이 자신의 좋고 싫음을 나타내는 것이다. 본 단원에서는 실생활에서 쉽게 접할 수 있는 대상을 이용하여 자신의 기호를 표현하고 상대방의 물음에 대답할 수 있는 표현을 익히도록 지도한다.
지도관
영어를 처음 접하는 3학년 학생들에게는 영어를 겁내지 않고 흥미를 가지게 하는 것이 중요하다. 자연스럽게 영어에 노출시키는 동시에, 직접 시범을 이용한 이해하기 쉬운 영어의 사용, 자유롭고 허용적인 분위기를 조성하여




▣ Activity1: Look and Listen
내용 이해 확인 및 주요 문장 설명하기
▶ T: What can you see in the picture?
-Ss: I can see Minsu./ chicken and bananas.

Do you like apples?
Yes, I do. / Me, too. No, I don`t
▶T: If you know the answer, raise your hands. What food does Minsu like?
-Ss: Minsu likes bananas./
▶T: Thomas also likes bananas, right? Yes/.No
-Ss: No
▶T: That`s right. He likes _______?
Who`s volunteer?
5′
※학생의 반응을 살펴 한국어로 학생들의 이해를 돕도록 설명하며, 학생은 한국어로도 대답할 수 있음을 안내하도록 한다.
▣ Sentence card
Guided Practice
▣ Activity2: Let`s role play
모둠별로 연습하기
▶T: Please practice in your groups now.
-Ss: (Student sing and make a group)
▶T: I`ll give just 10 minute.
① You make a new story.

참고자료

· 없음