유치원 교육실습 일지 6.9

소개

유치원 교육실습을 나갔을때 일지입니다.

목차

주제
목표
(생활지도)
일과운영
시 간
단위활동

등원지도
및
자유선택활동
(8:30
~9:50)
정리정돈 및 화장실 다녀오기
(09:50
~10:00)

<중 략>

본문내용

‘숭어’
활동목표
1. 바르게 인사한다.
2. 자기물건을 바르게 정리한다.
3. 놀이와 영역을 스스로 선택하여 놀이한다.
4. 교구를 스스로 정리한다.
활동방법
ㆍ유아를 반갑게 맞이하고 “안녕하십니까?” 공수로 개별 인사
나눈다.
ㆍ유아는 언어 카드장을 가방에서 꺼내 선생님께 드린다.
ㆍ가방을 스스로 개인 사물함에 정리한다.
ㆍ유아는 자유롭게 몬테소리 5개영역의 환경 속에서 교구를 선
택해 작업을 한다.
-일상: 물고기 잡기
-언어: 음식 단어장
-감각: 소리상자
ㆍ클래식 음악 슈베르트의 ‘숭어’음악을 들으면서 작업을 멈추
고 교구를 제자리에 정리 한다.
이야기



실습생 소감
아직 실습의 반도 안했는데 뭔가 몸과 마음이 점점 지쳐가는 것 같다. 유치원 교사란 정말 많이 힘들고 바쁠 수밖에 없는 직업이자 정말 긍정적인 성격의 소유자여야 한다는 걸 깨닫고 있다. 유아교육학과에 진학할 때는 단순하게 유아를 사랑하고 예뻐하는 것만이 유아교사가 되는 방법인 줄 알았지만 그것만으로는 부족하고 헌신과 노력이 필요하다. 유아교사는 결코 한 가지 역할을 가진 것이 아니며 이 역할을 수행하기 위하여 앞으로도 노력하는 자세를 가져야 할 것이다. 김수윤 선생님과의 시간이 얼마 남지 않았는데 더욱더 많은 것을 배워갈 수 있도록 항상 준비된 자세 배우는 자세로 도움을 주는 교생이 되어야겠다. 항상 뭔가 부족한 내 자신이 너무 밉고 속상하지만 더욱 힘을 내서 끝까지 잘 견뎌내리라 믿어야겠다.

참고자료

· 없음