‘Tyler의 교육과정과 수업지도의 기본원리’를 읽고...

소개

타일러의 교육과정과 수업지도 독후감 두장입니다.

목차

없음

본문내용

처음에 강의계획서를 보고 네 가지 책 중에서 무엇을 읽을까 고민했었는데 수업 첫 시간에 교수님께서 타일러의 교육과정과 수업지도의 기본원리 책이 가장 기본적으로 읽어야 할 책이라고 소개해 주셔서 이 책을 선택하게 되었다. 책 제목을 보고서는 매우 어렵고 두꺼운 책 일줄 알고 내심 걱정했었는데 막상 도서관에서 책을 찾아보니 생각보다 책이 작고 두께도 얇았다. 또 읽기 시작하고 보니 생각보다 내용이해가 수월했다. 수업시간에 잠깐잠깐 설명을 들었던 기억이 새록새록 나면서 책 내용과 연결이 잘 되어서 이해가 더 쉬웠던 것 같다. 또 내용이 여러 가지 예시를 들어 자세히 설명되어 있었던 점도 도움이 됐다.

이 책은 제 1장부터 제 5장까지의 제목이 전부 물음표로 끝나는 형태로 되어있다. 타일러는 내용을 각각의 물음에 대하여 정확하고 명쾌한 답변을 제시하기보다는 그 물음들 자체를 고민하고 그것들을 연구하기 위한 방법을 설명하고 있다.
타일러는 제 1장에서 교육목표의 설정에 대하여 설명하였다. 교육목표를 설정하는 데에 학습자, 학교 밖의 사회, 교과 전문가, 교육철학. 학습심리학을 전부 고려해야 한다고 하는데 그렇게나 많은 사항들이 관련해야하는 줄 몰랐다. 나는 기껏해야 학습자, 사회, 교사정도가 관여하면 될 것이라고만 막연히 생각해왔었다. 그런데 책을 읽어보니 정말 타일러가 말한 다섯 가지 모두가 고려해야할 요소임을 깨달았다. 교육철학을 통해 더 높은 가치의 것을 교육하고 바람직한 방향으로 교육목표를 설정할 수 있을 것이다. 그리고 학습심리학을 통해 학습자의 수준과 발달정도에 맞는 교육목표를 정할 수 있을 것이다. 한편 타일러의 수업목표진술에 관한 부분을 읽으면서 타일러의 수업목표진술 방법에 대해 수업시간에 배웠던 기억이 계속 떠올랐다. 수업 ppt에는 아주 간단히만 설명이 되어있는데 책에는 매우 자세한 예와 함께 꽤 많은 페이지를 차지하고 있었다. 그만큼 자세하게 설명이 되어있어서 이해에는 도움이 되었다. 이 책에는 교육목표 설정부분이 책의 절반에 가까운 비중을 차지한다. 그만큼 타일러는 교육과정을 설명하는데 있어 교육목표의 설정을 중요하게 여긴 것 같다.

참고자료

· 없음