[교육실습] 생활지도

최초 등록일
2002.05.12
최종 저작일
2002.05
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목차

Ⅰ. 생활지도의 개념
1.생활지도의 정의
2.생활지도의 기본관점
3.생활지도 담당자의 태도
4.생활지도의 필요성
5.생활지도의 목표
Ⅱ.생활지도의 주요영역과 원리
1. 생활지도의 주요영역
2.생활지도의 원리
Ⅲ.생활지도 활동
3-1.학생조사활동
2.학생조사활동의 방법
3-2. 정보 제공활동
3-3.상담활동
1.상담의 개념
2.상담의 형태와 과정
3.집단 상담
3-4. 정치활동
3-5.추수지도
2.추수지도의 방법
Ⅳ.생활지도의 실제
1.생활지도 계획을 위한 문제점 발견
2.생활지도의 계획의 작성
3.생활지도 조직의 원리
4.생활지도 역할분담
5.생활지도 활동의 평가

본문내용

Ⅰ.생활지도의 개념
1.생활지도의 정의
어원적 측면에서 생활지도라는 용어는 미국을 비롯하여 여러 나라에서 사용하고 있는 가이던스(Guidance)라는 말을 우리말로 옮겨놓은 것이다. 가이던스란 말의 어원은 "안내한다", "이끌어 주다", "지도한다"라는 뜻을 지니고 있는 "Guide"에서 찾는다. 따라서 가이던스란 학생들의 성장·발달·성숙을 바람직한 방향으로 안내하고 지도하고, 이끌어 준다는 뜻을 가지고 있는 용어라 할 수 있다.
그러므로 생활지도란 어원상으로는 학생이 지니고 있는 발달가능성을 발견하여 최대한으로 개발할 수 있도록 도와줌으로서 개인적으로는 행복한 삶을 개척하고 사회적으로는 현명한 선택과 적응, 올바른 가치판단과 자기지도를 할 수 있는 인간으로 성장·발달할 수 있도록 돕는 활동이라 할 수 있다.

생활지도에 대해 많은 학자들이 다양한 견해를 제시하고 있는데, 학자들의 공통인 견해를 정리해보면 『생활지도란 제3자에 의해서 주어지는 개인적인 도움으로서 학생이 가지고 있는 발달 가능성을 찾아 최대한으로 개발할 수 있도록 도와주는 동시에 일상생활에서 야기되는 당면 문제를 해결하도록 도와주는 것이며, 체계적이고 계획적인 조언으로서 학생이 스스

참고 자료

없음

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