스파르타 사회

소개

그리스 로마 사회에서 현대에 까지 적용 시킬 수 있을만한 배울점과 스파르타 사회에서의 배울점 등을 정리한 보고서 입니다.

목차

1) 교육
2) 여성의 지위
3) 에포로이 체제

알렉산드로스 제국
알렉산드로스 제국

본문내용

1) 교육: 스파르타의 군국주의는 사실상 우리의 현실과 맞지 않는 부분이 많지만, 교육이 학문에만 치우치지 않고 글읽기와 음악, 신체단련과 군사훈련, 정신력 강화까지 다방면의 발달에 초점을 두고 있다는 점에 있어서 우리에게 생각해야 될 거리를 준다.

2) 여성의 지위: 스파르타 사회의 또 다른 한가지를 언급하자면 여성의 지위를 들 수 있다. 여느 고대 문명들과 달리 스파르타의 여성은 가정 일만 돌보는 것이 아니라 남성들과 다름없이 교육과 훈련을 받았다. 특히 아테네의 경우 모든 행사에 참여할 수 있는 자격은 성년 남자 시민이었지만 스파르타는 그에 비하여 여성의 위치가 상당히 높은 편이었다고 할 수 있다. 물론 정숙한 아내이자 강인한 어머니 상을 바랬던 사회적 기대 때문일 수도 있겠지만 그 시대의 통념을 깨고 가정의 대소사를 돌보지 않아도 되었던 여성의 사회 참여는 높이 사야 한다. 아직까지도 여성의 사회 진출이 원활하지 못한 우리 사회를 생각해봤을 때 기원전 시대의 국가에서 여성의 지위가 이토록 높았다는 것은 관심을 갖고 보아야 하는 점이다.
3) 에포로이 체제: 고대 스파르타의 왕권을 견제할 수 있는 방법은 민선에 의해 선출된 다섯 명의 감독관을 두는 것이었다. 이 감독관들은 왕이 나라를 제대로 다스리지 못하면 벌금을 매기거나 투옥하기도 하였다. 이렇게 큰 정권을 갖고 있던 감독관들은 시민들에 의해 매년 선출되며 중임을 할 수 없다.

참고자료

· 없음