교육행정 및 교육경영

소개

교육행정 및 교육경영에 관한 리포트입니다.
미래 우리 아이들의 교육과 우리나라의 교육 미래에 관한 내용입니다.
자료가 도움이 많이 되시길!!
행복한 하루 되세요~~
교육, 행정, 교육행정, 경영, 미래인재, 가정교육

목차

Ⅰ. 서론
< 본 리포트의 의의 >

Ⅱ. 본론
< 미국교육이야기 줄거리 >
서언： 교육의 위기 한국에만 있는가?
제 1부 교육은 먼저 가정에서 이루어져야 한다
1. 시민교육의 책임은 부모에게 있다
2. 가부장적 문화는 극복되어야 한다
3. 외국어 습득에는 적절한 시기가 있다
4. 여행은 자녀에게 삶을 깨우쳐 준다
5. 부모도 자녀교육에 대해 배워야 한다
6. 예술은 인생을 풍요롭게 해준다
7. 스스로 할 줄 아는 자녀로 키우자

제 2부 미래의 인재 양성을 위해 학교는 변해야 한다.
1. 교육의 주체는 거듭나야 한다
2. 협동심과 창의력을 키워야 한다
3. 교과서의 내용은 변해야 한다
4. 교육은 재미있고 흥미를 유발해야 한다
5. 교육평가는 교육목적을 확인시켜준다
6. 학교는 쾌적한 환경이 되어야 한다
7. 치맛바람은 좋은 것이다
8. 컴퓨터 사용 능력이 인생을 좌우 한다
9. 교수의 대학 간 이동은 자유로워야 한다

제 3부 복지사회 구축은 사회교육에서 출발한다.
1. 지역 교육 센터는 주민의 공간이다
2. 도서관은 독서실이 아니다
3. 다양한 박물관이 설립되어야 한다
4. 학원은 수요자의 요구를 해결해 준다
5. 장애아와 영재아도 권리가 있다
6. 차량보다 사람에게 우선권이 있다
7. 비영리단체는 사회의 어두운 곳을 밝게 해준다

제 4부 교육정책은 사회변화를 반영해야 한다.
1. 학교 통폐합은 융통성을 가져야 한다
2. 지방교육자치법의 개정은 합의에 의해야 한다
3. 교장의 재량권은 확대되어야 한다
4. 교육재정은 합리적 기준에 의해 배분되어야 한다
5. 전자결재 시대는 눈앞에 있다
6. 교육 구조조정은 필요 충분 조건이다
7. 학생의 학교선택권은 확대되어야 한다

결언： 한국 교육의 위기 극복은 가능한가?

Ⅲ. 결 론
< 책을 읽고 느낀 점 >

본문내용

Ⅱ. 본론
< 미국교육이야기 줄거리 >
서언： 교육의 위기 한국에만 있는가?
사회의 여러 문제의 현상 뒷면에는 체제 및 구조의 중요함에 더하여 그 안에서 생활하는 사람들의 변화에 대응하는 행동의 중요함이 암시되어 있다. 사람들의 변화에 대응하는 행동을 제어하는 요인은 다양하겠지만, 그 중 한 요인으로 교육을 생각해 볼 수 있다. 우리가 후세를 어떻게 교육하는가에 따라서 국가의 미래가 달라질 수 있다.
교육이라는 것이 개인에게 어떤 의미가 있는지, 더 나아가 국가발전과 관련해서는 교육개혁이 어떻게 구조화되어야 하는지에 대해 생각해보아야 한다.
이러한 상황에서 미국교육에 대한 경험을 통해 한국 교육을 개혁하는 방향에 적용해 볼 필요가 있다.
한국 교육의 문제로 입시 위주의 암기교육, 간판 위주의 학력사회, 맹목적 교육관, 잦은 정책의 변화, 사교육비, 학부모와 교사 사이의 촌지 등의 병폐가 지적된다. 이러한 한국 교육의 문제를 점검하고 결과를 새로운 개혁 방향을 제시하는 밑거름으로 삼을 필요가 있다.
교육개혁을 위하여 미국의 교육을 비교해 생각해볼 필요가 있다.
미국은 교육의 목표 면에서 다양한 능력의 개발을 중시하고 있다. 인간의 언어 능력 및 수리 능력에 한정하지 않고, 공간지각 능력, 운동 능력, 음악 능력, 인간관계 능력, 자아통제 능력 등 다양한 능력개발을 중시하고 있다. 두 번째로 자국어인 영어교육에서 쓰기 능력을 어려서부터 강조하고 있다. 어려서부터 보고서에 익숙하게 하며 발표를 통해 표현력을 신장시킨다. 셋째로 미국은 교육제도 면에서 유연성을 가지고 있다. 지역 실정에 맞는 다양한 학제를 가지고 있다. 넷째로 학부모와 교사가 함께 하는 아동지도 방식이 잘 되어있다.
세계 각국의 교육개혁이 한창 진행 중이다
21세기를 준비하자는 구호 아래 교육개혁을 추진하고 있는 미국이 있고 교육수준 향상과 교육기회의 확대를 골자로 하는 교육개혁을 실시하는 영국과 형식적 평등을 중시하던 교육에서 개성을 존중하는 교육으로 전환하고 주민 참여형 교육체제를 확대하려는 일본,

참고자료

· 없음