중학교2학년 교과서정리

소개

임용 3차대비 교과서정리입니다. 화학교육부분만 정리했습니다.

목차

중학교2학년
2.물질의 특성
이 단원의 학습
단원 도입
이 단원에 관련된 오개념
2-1끓는점과 녹는점
1차시 물질은 어떻게 구별할 수 있을까?
2차시 모든 물질은 같은 온도에서 상태가 변할까?
3차시 외부압력과 끓는점은 어떤 관계가 있을까?
4차시 끓는점과 녹는점으로 설명할 수 있는 현상은?
5차시 물질이 물에 녹으면 없어질까?
6차시
7차시 용질은 얼마나 용해 될 수 있을까?
8차시
9차시 온도와 압력에 따라 기체의 용해도는 어떻게 달라 질까?
10차시 주변에서 볼 수 있는 용해 현상에는 어떤 것이 있을까?
11차시
12차시 보충학습&심화학습
13차시 부피를 측정하는 방법에는 어떤 것들이 있을까?
14차시 물질의 부피가 같으면 질량도 같은가?
15차시
16차시 밀도로 설명할 수 있는 생활 속의 현상은?
17차시 온도와 농도에 따른 밀도 변화
18차시 밀도차이를 이용한 물질의 구별
19차시 보충학습&심화학습


8.혼합물의 분리
총 13차시
이 단원의 학습
단원 도입
오개념
8-1순물질과 혼합물
1차시 혼합물과 순물질은 그 성질이 어떻게 다른가?
2차시
3차시 순물질과 혼합물은 우리 생활과 어떤 관련이 있을까?
4차시
8-2혼합물의 분리 방법
5차시 끓는점이 다른 물질은 어떻게 분리 할까?
6차시
7차시 밀도가 다른 물질은 어떻게 분리할까?
8차시 용해도가 다른 물질은 어떻게 분리할까?
9차시
10차시 적은 양의 색소도 분리할 수 있을까?
11차시 혼합물의 분리방법을 어떻게 응용할까?
12차시
13차시 보충학습 & 심화 학습

본문내용

이 단원의 학습
1.끓는점과 녹는점이 물질의 특성임을 알고, 물질의 용도를 녹는점과 끓는점으로 설명한다.
2.물질의 특성인 용해도와 온도 압력에 따른 용해도의 변화를 설명한다. 또한 생활 속의 용액과 용해 현상을 설명한다.
3.밀도가 물질의 특성임을 알고, 물질의 용도를 밀도 차로 설명한다.

단원 도입
・설탕과 흙을 물에 넣었을 때 차이점?
・유조선에서 바다로 유출된 기름이 물에 뜨는 이유는 무엇일까?
・물속에도 물고기가 호흡할 수 있는 산소가 있을까?
・기체도 물에 녹을 수 있음을 간단힌 언급
・끓기 시작한 물과 펄펄 끓는 물중 어느 것의 온도가 더 높을까?
・물이 끓기 시작하면 가해준 열은 상태를 변화시키는데 쓰이므로 물의 온도는 더 이상 높 아 지지 않는다.

이 단원에 관련된 오개념
・끓는 물도 세게 가열하면 온도가 높아진다.
・물은 언제나 100도에서 끓는다.
・용질이 무거우므로 가라앉아 용액 아랫 부분의 농도가 더 짙다.
・용액은 용질과 용매가 결합하여 생성된 새로운 물질이다.
・물질이 뜨거나 가라앉는 것은 질량이나 부피로 설명할 수 있다.
・부피가 증가하는 것은 분자 수가 많아지는 것이므로, 부피가 증가하면 밀도가 증가한다.

2-1끓는점과 녹는점
학습 목표
끓는점과 녹는점이 물질의 특성임을 설명 할 수 있다.
일상 생활에서 물질의 끓는점이나 녹는점과 관련된 예를 찾아 설명할 수 있다.

1차시 물질은 어떻게 구별할 수 있을까?
도입
물이 100도 보다 낮은 온도에서 끓을 수 는 없을까?
물은 가열하면 잘 끓지만 식용유는 잘 끓지 않는다.
얼음은 손바닥에 놓으면 쉽게 녹지만 돌은 녹지 않는다.
소금과 설탕물은 어떻게 구별할까? →맛. 그럼 세제를 탄 물과 설탕물은? →어떤 물질을 구별하는 데 감각으로 구별하는데 한계가 있다.

참고자료

· 없음