지도안 세안) 2학년 1학기 즐거운 생활 6단원 여름이 오면 2,3차시

소개

2학년 1학기 즐거운 생활
6단원 여름이 오면
2,3차시
서울교대부초 세안입니다.

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 교재연구

본문내용

1. 단원명 : 6. 여름이 오면

2. 단원의 개관

오늘날의 사회는 세계화, 정보화, 다양화로 인해 급변하는 사회에 능동적으로 대처할 수 있는 인간을 필요로 한다. 우리 교육의 목표는 무엇보다 창의적, 비판적사고력, 유연성 있는 문제해결 능력, 정보를 효율적으로 분석, 총합할 수 있는 능력을 기르는 것이다. 여기에 더하여 창의적인 표현 능력과 감상능력, 그리고 심미적 태도 등 다양한 인간의 특성들을 함께 고려하도록 하는 총체적인 인간교육의 장을 마련하도록 하게 하는 것이다. 초등학교 2학년 시기는 Piaget의 인지 발달 이론에 의하면 구체적 조작기에 해당하는 시기이다. 이 시기에는 구체적인 자연 현상이나 사물, 직접적인 경험을 통하여 새로운 것을 인지하게 되는 호기심이 강한 시기이므로 학생들이 보고, 듣고, 만지는 다양한 활동을 통하여 교수․학습이 이루어져야 학습의 효과를 높일 수 있을 것이다.
따라서 본 단원은 여름이라는 학생들이 호기심을 가지고 있는 학습 소재를 주제로 학생들이 경험세계에서 능동적으로 활동할 수 있도록 지도함으로써 탐구력과 창의적인 표현능력을 기르도록 한다는 점에서 중요하다.
본 단원은 학생들의 경험세계에서 경험한 여름과 관련된 소리를 호기심을 가지고 탐구한 후 여러 가지 방법으로 표현하는 데 의미가 있다. 여름에 들을 수 있는 소리를 선택하고 그 것을 말, 동작, 색, 악기, 그림 등 다양한 방법으로 표현함으로써 창의적인 표현능력과 감상 능력, 심미적 태도를 기르도록 구성되어 있다.
단원을 지도할 때 자유롭고 허용적인 분위기를 구성하여 학생들이 자신의 생각을 창의적으로 표현하면서 창의적인 표현능력과 심미적 태도를 기를 수 있도록 지도해야한다. 설문조사 결과 23명(80%)의 학생이 자신의 생각이나 느낌을 몸으로 표현해 본 경험이 있고, 신체로 표현하는 것에 대해 24명(83%)의 학생이 재미있을 것 같다고 답했다. 학생들 대부분이 이 수업에 대한 흥미와 기본적인 표현능력을 이미 가지고 있을 것으로 기대된다.

참고자료

· 없음