(교육자료)성희롱 예방을 위한 올바른 성의식과 성문화 이해 -파워포인트

소개

성희롱 예방 교육PPT 자료입니다.

목차

성희롱 예방교육의 근거
직장내성희롱예방교육 필요성
성희롱의 일반적인 판단
성희롱의 유형
성희롱 관련 법적 처리
성희롱 가해자가 되지 않으려면
성희롱 피해자가 되지 않으려면
우리의 조직문화 -소통방식?
성희롱 피해자의 권리구제 절차
21세기는 양성적 리더십의 시대

본문내용

- 성희롱은 개개인의 인권침해와 고용차별에까지 영향을 미치는 사회적 문제
- 업무의 원활한 수행을 저해하고 직장환경을 악화
- 생산성 향상을 저해하는 심각한 산업적 문제
- 개인의 인격이 존중되고 차별 없이 상호 신뢰하며
- 어우러져 일할 수 있는 건강하고 보다 일하기 좋은 일터와 사회 건설



“진정인도 문제가 있다”
중학교 교무보조인 김모씨는 1년 단위 계약직으로 4년간 근무
영어교사 안씨는 김씨가 “사랑한다”는 문자메시지와 메모를 보
내고 밤에 전화하여 “만나자, 보고 싶다” 등등.거기다 업무상 할
얘기가 있다고 휴게실로 불러 뒤에서 강제로 껴안기도 함.
이에 강력히 항의하자 업무를 거의 부여하지 않는 방법으로 압
박. 재계약이 되지 않도록 했고, 오히려 진정인이 문제 있는 사
람처럼 몰아붙임.
진정인과 여교사들이 문제 제기하자 교통사고 예를 들면서 “일
방이 100%인 과실은 없다”라고 오히려 진정인에게 행동을 잘하
라고...
안씨는 성희롱 사실을 은폐하고 김씨를 압박하기 위해 경찰에
김씨를 명예훼손 혐의로 고소까지 한 상태다.
*
인권위 판단
진정인이 4년간 별 문제없이 근무하다가 업무태만이 문제된 것은
성희롱사건 이후 제기된 점, 학교측이 업무태만 관련자료를 제출
하지 못하고 있는 점 등으로 볼 때, 성희롱 문제제기에서 비롯된
재계약거부라는 인사상 불이익을 준 것으로 판단.
이에 감독기관인 경북00교육청장은 안교사를 징계 및 전보조치.
학교장과 남자동료교사에게 주의조치. 안교사는 국가인권위 주
최 특별인권교육을

참고자료

· 없음