정서행동및 장애유아

소개

정서행동및 장애유아

목차

1.정서.행동장애 유아의 개념 및 정의

2.정서.행동 장애 유아의 분류 및 특성

3.정서.행동 장애 유아의 지도

본문내용

1.정서.행동장애 유아의 개념 및 정의
유아기의 정서 발달은 유아가 성장함에 따라 자신이 느끼고 표현하게 되는 정서의 질적 경험 내용과 밀접한 관계, 특히 영아에서부터 유아기에 이르는 동안 부모 혹은 기타 주 양육자와 정서적 대면 혹은 상호관련 양식은 정서 발달의 주요한 부분으로 자리잡음
정서.행동장애에 관한 용어는 다양하다.
예)행동장애,정서적일탈,사회적일탈,사회적부적응,심한정서적갈등,정서장애 등 용어가 있다
정서.행동장애아의 정의: 우리나라 특수 교육 진흥법 제9조 제2항에 제시된 특수 교육 대상자의 진단.평가.심사 및 선정기준의 ‘정서 장애를 지닌 특수 교육 대상자’에 나타나 있다.
‘정서장애’는 ‘사회부적응’으로 사용되어 지다가 말이 바뀌었다.이들의 개념은 정서.행동 정애란 유아에게 내재된 것이 아닌 유아의 능력과 환경의 요구 및 기대간의 불일치 상태
이러한 관점은 정서 장애, 행동장애로 보는 것을 지양하고 문제를 가진 유아 혹은 그들을 둘러싸고 있는 문제를 파악하여야 한다고 주장하였다

2.정서.행동 장애 유아의 분류 및 특성
1)정서.행동 장애 유아의 분류
(1) 행위 장애
다른사람의 권리를 침해하고 산회적인 규범이나 규칙을 무시하고 남에게 해를 끼치는 장애를 지속적으로 되풀이 하는 상태
행위 장애 유아의 행동
①자기 또래와의 유대가 별로 없다
②남을 잘 때린다
③남의 물건을 잘 빼앗는다

참고자료

· 없음