고등문법 교과서정리

소개

고등문법교과서 정리

목차

1. 언어의 본질
2. 언어와 인간
3. 국어와 한글
1. 말소리
2. 음운의 변동
1. 음운과 음운체계
1. 단어
1. 단어의 형성
2. 품사
1. 어휘
1. 어휘의 체계

본문내용

1. 언어의 본질

1) 언어의 기호적 특성
·의사 전달의 수단 : 생각을 전달하는 수단을 기호라 한다. 말·글(언어), 손짓, 눈짓, 몸짓, 깃발, 봉화
·내용과 형식 : 언어의 경우 내용은 ‘의미’, 형식은 ‘말소리’, 두 가지가 다 있어야 언어로서 기능
·언어의 특성
①자의성 : 말소리와 의미 사이에는 필연적 관계가 없다.
②사회성 : 한 사회 내에서 정한 언어는 개인이 마음대로 바꿀 수 없다.
③역사성 : 언어는 시간이 흐름에 따라 소기, 의미, 문법 요소가 변한다.
④분절성 : 한정된 음운으로 형태소, 단어, 문장을 만들 수 있다. 여러 단위로 결합하고 나뉘는 특성
⑤추상성 : 대상의 공통된 속성만 추출하는 과정이 추상화. 언어는 추상화된 개념을 표현한다.

1) 언어의 구조적 특성
·언어를 이루는 음운, 단어, 문장, 이야기는 각각의 구조를 가지고 일정한 규칙과 체계로 짜여 있다.
·“직관을 통해서 안다”: 규칙을 배운 적이 없는 어린아이도 규칙에 따라 문장을 만드는 능력이 있다.
·단어는 범주에 따라 조직을 갖추었는데 이를 체계라 한다. 음운, 형태소, 문장도 체계가 있다.
예)“꿩 사냥을 나간다.”에서 “꿩 대신 ‘토끼, 여우, 호랑이’ 등 ‘꿩’을 대치할 수 있는 단어는 제한됨.

2) 음성 언어와 문자언어
·‘말’ 음성 언어, ‘글’은 문자 언어지만 말과 글은 다르다.
·말을 적은 것이 글이지만 차이가 있다 : 말은 잘 하는데 글은 읽거나 쓰지 못하는 경우
·말은 상황, 몸짓, 억양 같은 주변 요소에 도움을 받지만 글은 그럴 수 없다.

2. 언어와 인간

1) 언어와 사고
·인간은 언어를 도구로 해 생각을 하고 사고력과 인지 능력이 점점 발달한다고 할 수 있다.
·Hunboldt : ‘한 민족의 언어는 곧 그 민족의 정신’, 한 나라의 언어는 그 나라 사람의 얼과 같다.

2) 언어와 사회
·언어 : 사회 구성원들의 의사소통의 수단, 관계를 맺는 통로.

참고자료

· 두산동아, 고등학교 문법, 2008