[입학사정관제도]입학사정관제 장단점분석과 입학사정관제확대가 사교육시장에 미칠 영향(한국사회문제B형)-입학사정관제장점VS단점-

소개

-논문자료 다수 참고하였으며, 각주와 참고문헌 명시
-중복 없이 17페이지 분량의 다양한 견해와 자료 수록
-기준 분량에 맞추에 편집을 수월하게 할 수 있도록 작성
-서론, 본론, 결론의 형식을 갖춤
-한국방송통신대 4학년 한국사회문제 B형, 중간과제 참고자료
-통계자료 삽입

한국방송통신대 4학년 한국사회문제 B형, 2010년 1학기 중간과제 참고자료입니다. 입학사정관제의 장단점분석과 입학사정관제확대가 사교육시장에 미칠 영향에 대해 논한 자료입니다. 요구하는 양식에 맞추어 작성하였습니다. 다른 자료처럼 중복되는 부분이 없으며 17페이지로 다양한 견해와 자료가 수록되어 있어서 참고할 만한 것이 많습니다. 조금만 편집하시면 쉽게 분량을 맞추실 수 있습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 입학사정관제의 도입배경 및 목적
1) 입학사정관제의 도입배경
2) 입학사정관제의 목적
2. 입학사정관제도란?
1) 대학입학사정관제도란?
2) 입학사정관이란?
3) 입학사정관의 역할
4) 우리나라 입학사정관제의 역사
3. 입학사정관제에 대한 국민여론
4. 입학사정관제 운영공통기준 마련
5. 입학사정관제의 해외 사례
1) 미국의 입학사정관제
2) 일본의 입학사정관제
6. 우리나라의 입시제도
1) 우리나라 입시제도의 특징
2) 우리나라 대학입시제도의 역사
3) 우리나라 대학입시제도의 변화와 내용
4) 우리나라 대학 입시제도의 문제점
7. 입학사정관제의 장점
1) 성적위주 학생선발방식 탈피
2) 사교육 근절 및 공교육 정상화
3) 교육의 새로운 패러다임
4) 고교와 대학 교육의 효과적 연계
5) 창의성 있는 인재 선발이 용이
8. 입학사정관제의 단점
1)　입학사정관제를 위한 사교육 성행
2) 고교 서열화 조장
3) 사실상의 대학입시자율화
4) 입학사정관의 부족과 전문성 문제
5）객관성에 대한 신뢰부족
6) 제도의 졸속 추진에 대한 우려
7) 공정성에 대한 신뢰부족
8) 학생선발 기준의 문제점
9. 입학사정관제의 확대가 사교육시장에 미칠 영향
10. 입학사정관제의 정착을 위한 발전방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

최근 우리나라에서는 사교육을 완화하고 고등학교 교육을 정상화하기 위해 대학입시에서 입학사정관제를 도입한 바 있다. 입학사정관제의 장단점에 대해 분석하고 입학사정관제의 확대가 사교육시장에 미칠 영향에 대해 논해 보시오.

입학사정관제의 장단점 분석과
입학사정관제 확대가 사교육시장에 미칠 영향

Ⅰ. 서론

해마다 확대 시행되고 있는 입학사정관제가 우리나라 대학 입시의 화두로 떠오르고 있다. 입학사정관제의 정원은 지난해 4천555명 모집에서 올해는 2만2천787명으로 다섯 배나 늘었다. 현 정부의 확대 방침에 따라 앞으로 정원은 더욱 늘어날 것으로 보인다. 하지만 올해 입학사정관제는 정부의 강경 주도로 각 대학이 준비 없이 확대해 수험생과 학부모에게 큰 혼란과 부담을 주었다. 입학사정관제도에 맞춘 새로운 사교육이 속속 등장하면서 여러 가지 부작용도 생겨나고 있다. 입학사정관제로 사교육을 근절하겠다는 정부의 의도와 정면으로 배치(背馳)되는 결과이다. 입학사정관제에 따른 사교육비를 줄이기 위해 올해부터 대입 입학사정관제 전형(어학 특기자 예외)에서 토플, 토익 점수와 경시대회 수상 경력을 반영하지 않기로 하고, 또 해외 봉사 활동 실적이나 사설 기관의 고액 캠프 참여 실적도 배제하기로 했지만 입학사정관제도에 의해 파생되는 사교육을 완전히 근절하기는 쉽지 않을 것으로 보인다.
이처럼 입학사정관제는 학생의 성적보다 잠재력, 창의력, 열정, 특기, 소질 등을 두루 평가해 선발하는 제도라는 점에서 그 취지는 상당히 바람직한 것으로 받아들여지고 있지만 철저한 준비와 연구가 부족했던 탓에 시행 초기부터 여러 가지 문제점이 나타나고 있는 것이다. 뒤늦게 한국대학교육협의회에서 입학사정관제 운영 공통기준을 마련하여 교육 현장의 혼란을 막겠다고 나섰지만 얼마나 효과가 있을지는 미지수다. 본 보고서를 통해 입학사정관제의 장단점에 대해 분석하고 입학사정관제의 확대가 사교육시장에 미칠 영향에 대해 논해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 입학사정관제의 도입배경 및 목적

1) 입학사정관제의 도입배경

지금까지 대학들은 학생부·수능시험·대학별고사 등 성적 위주로 학생을 선발해 왔다. 그러다보니 초·중등학교에서는 지나친 점수 경쟁을 초래했고, 대학 입장에서는 대학이나 모집단위의 특성에 맞는 잠재력과 소질을 가진 학생을 선발하는 일정한 한계가 있었다. 따라서 대학의 학생선발 권한을 확대하고, 초·중등교육 정상화를 함께 이루어질 수 있도록 대입전형의 자율화·특성화 역량을 강화하고, 이를 지원할 필요성이 대두되었다.

참고자료

· 1. 박혜림,「대학사정관제도의 현황과 발전방안」, 고려대학교 교육문제연구소, 2009.
· 2. 권순환,「한국교육정책의 과제와 전망」, 한국문화사, 2008.
· 3. 김영화,「한국 교육의 난제 그 해법을 묻는다」, 대화문화아카데미, 2009.
· 4. 신상윤,「“입학사정관제 현수준 유지” 60.3%」,헤럴드경제, 2009.10.05일.
· 5. 장재용,「입학사정관제, 공정성‧인력 문제 도마에」, 한국일보, 2009.03.18일.
· 6. 교육과학기술부,「대학입학사정관제의 공정성 확보 방안 연구」, 2008.08.22일.
· 7. 「입학사정관제 정착하려면 내실부터 다져야」, 중앙일보, 2010.01.30일.
· 8. 「입학사정관제 不正이 `MB 교육` 흔들 수도」, 조선일보, 2010.02.25일.
· 9. 박승렬,「대학 학생선발제도의 변화요인에 따른 대학입학전형의 다양한 방안에 관한 연구」, 한국교원대 석사학위논문, 2005.
· 10. 입학사정관제 http://uao.kcue.or.kr/