<연구자료>미국교회 교육변천사

소개

미국교회교육변천사

목차

1. 교회 교육의 정의 / 1

2. 영국의 교회 교육 / 1
1) 창시자 / 1
2) 설립배경 / 2
3) 내용 / 2
4) 영국 주일학교 운동의 공헌 / 3

3. 미국의 교회 교육의 발전사 / 3
1) 미국 식민지 시대의 교육 / 3
2) 미국 초기 교회 교육 / 3
3) 발전사 연대기 / 4
4) 변혁사(주일학교로부터 교회학교까지) / 5
5) 그 밖에 영향 / 5

4. 교회 교육에 대한 평가 / 6

5. 결론 / 6

참고 문헌 / 7

본문내용

1. 교회 교육의 정의

▪ 계시적이고 신앙 경험적인 내용이 함축되어 있는 `기독교`와 이끌어냄의 활동이라는 어원을 가진 `교육` 이라는 두 가지 이질적 요소들이 얽혀있음

▪ 인간은 하나님께서 창조하신 피조물이며 하나님의 창조질서는 인간을 관계 안에서 살아야 할 존재라는 규정아래 `의도적으로` 인간의 가능성을 이끌어내는 활동

▪ 우선적으로 이탈된 인간을 회개로 이끌고, 복음 안에서 믿음의 질서체계를 세울 수 있도록 이끌게 함으로써 본래의 자리로 가게 해줌. 이것이 교회 교육의 기초가 됨

5. 결론
영국과 미국에서 일어난 주일학교 운동은 성경이 가르치는 신앙의 원리에 따라서 어린이들을 교육하려는 의도로 출발하였다. 실살 먼저는 신앙적인 것 보다, 일반적 교육을 하였음에도 분명한 신앙교육이 내포되어 있다. 이것은 당시의 시대상황과 직결된다. 영국의 경우는 산업혁명의 여파로 빈부의 차이가 심해지고 이성적 합리주의가 인간의 사상을 지배하기 때문이었고 미국의 경우는 부흥운동의 한 결과로서 하나님의 말씀을 가르치려는 열망에서 시작되었다.

그러나 분명한 것은 교회교육은 이미 구약시대 때부터 아니 아담과 하와에게 명령하신 말씀으로부터 시작되어 왔다. 분명히 기억해야 할 것은 교회교육의 목적이다. 하나님을 바로 알고 자신이 죄인임을 깨닫게 하고 구원자 예수그리스도와 성령 하나님을 알게 하는 것이 바른 것임을 깨닫길 바랍니다.

참고자료

· 정정숙, 『기독교교육사』, 베다니, 1999
· 장종철, 『기독교교육역사』, 감리교신학대학교 , 1993
· 엘리너 다니엘 외 2명, 『기독교 교육학 개론』동서남북(이은규 옮김), 2005
· 케니스 O. 갠글, 『기독교 교육사』, 기독교 문서 선교회, 1992
· 제럴드 크랙 외 1명, 『근현대 교회사』, 크리스챤다이제스트, 1999
· 김명혁, 『근세교회사』, 합동신학대학원출판부, 2002