68혁명

소개

68혁명의 발생 및 전개과정과 68혁명이 가지는 사회적 의미

목차

서론
본론
1. 68혁명의 발생 및 전개
2. 68혁명이 갖는 사회적 의미
결론

본문내용

서론


"금지하는 모든 것을 금지한다"

정치적, 사회적, 성적(性的) 금기 등 우리사회에는 `금기`라고 하는 것이 존재한다. 그것은 우리가 해서는 안된다고 규정되어지는 것들이며, 그것이 우리 삶을 다양한 방식으로 구속하고, 또 속박해 올 때 우리는 그것을 깨트리고자 한다. 그런 점에서 1968년의 대(大) 분출은 사회의 그러한 모든 금기에 대한 도전과 저항이었다.

"아버지의 정신세계를 성난 얼굴로 뒤돌아본다"

68혁명의 세대들은 아버지 세대의 일체의 권위를 부정하고, 기성세대의 전통적인 질서와 가치관을 거부하면서 자신들만의 방식으로 다양하고 새로운 세계를 만들어나갔다.


본론


1. 68혁명의 발생 및 전개

‘68혁명’은 ‘5월 혁명’, ‘5월의 위기’로도 불리며, 이 사건은 1968년 3월 22일 파리근교 낭테르에 위치한 낭테르대학에서 시작된 학생시위가 전국으로 확산되면서 노동자들까지 가세해 프랑스 전국을 마비시킨 대규모 운동이다.
낭테르 대학은 2차 세계대전 이후 학생 수가 급격히 증가하기 시작하자 교육문제를 해결하기 위해 급조된 대학으로, 세세한 기숙사 규정과 교육의 성격, 비현실적이고 경직된 교수 내용, 위압적이고 가부장적인 분위기가 만연해 있었다. 이러한 학교의 문제점을 변화시키고자 낭테르 대학의 사회학과에서 수업을 거부한다. 낭테르 대학의 문제는 파리의 모든 대학의 문제로 확대되고, 대학 전체가 `프랑스 전국학생연합(UNEF)`의 주동으로 수업을 거부하기에 이른다. 이에 대해 경찰이 개입해 진압을 하고 학생들은 경찰에 맞선다. 이런 가운데 미국의 무차별 공격으로 인한 베트남 전쟁은 더욱 악화되고 있었다. 학생들은 보수적인 교육제도의 상징인 소르본대학을 점거하고, 노동자들도 혁명에 동조하게 된다. 노동자들의 파업 시작과 학생들이 시위에 합류하면서 프랑스의 경제, 산업, 일상생활은 마비 상태에 빠지게 된다. 노동총동맹(CGT) 등에서는 노조와 `그르넬 협약`을 체결하지만 그 후에도 노동자들의 파업은 계속된다. 이러한 움직임에 드골진영은 드골지지시위를 벌이고 드골은 의회를 해산하고 선거체제로 국면을 전환시킨다. 이후 시위는 막을 내리고 드골정권은 6월에 총선을 실시하여 승리를 거둔다. 하지만 이듬해 드골은 자신의 신임을 연계한 지방 개혁안의 국민투표에서의 반대로 대통령을 사임한다.

참고자료

· 「프랑스 하나 그리고 여섯」서울대학교 불어문화권연구소 저
· 「68·세계를 바꾼 문화혁명」오제명, 김경석 외
· 인터넷 사이트 http://www.france.co.kr/literature/68revolution.htm