교과서 수록 현대 소설 교육의 실제 - 조세희 [난장이가 쏘아올린 작은 공]

소개

많은 도움되시길 바랍니다^^

목차

1. 작품 선정의 취지
2. 사회·역사적 삶의 맥락과 문학 교육
3. 『난장이가 쏘아올린 작은 공』의 사회 반영
4. 『난장이가 쏘아올린 작은 공』지도의 실제

본문내용

1. 작품 선정의 취지

문학은 우리들의 삶과 밀접한 관련을 지닌 언어 예술로, 일상생활에 대해 새로운 의미를 부여하고 새로운 인식에 도달하는 삶의 총체적(總體的)인 표현이다.
우리나라는 지난 20세기 후반부터 지금까지 괄목할 만한 경제 성장을 해 왔다. 그러나 그 이면에는 물질 만능주의와 환경 파괴, 도시와 농촌과의 격차, 이에 따른 인간 소외 등 많은 문제점들이 나타났다. 따라서 삶의 총체적 표현인 문학에서는 산업화에 따른 인간 소외의 문제가 어떤 양상으로 드러나고 있으며, 어떻게 바라보아야 하는가를 중심으로 작품을 감상하기 위해 조세희의 『난장이가 쏘아올린 작은 공』이 고교 문학 교과서에 수록된 것이다. 본 리포트에서는 문학을 통한 사회·역사적 삶의 인식이 어떤 의의를 가지고 있으며, 실제로 어떻게 지도되고 있는지 알아보고자 한다.

2. 사회·역사적 삶과 문학 교육

문학은 개인의 자기 표현에 국한되지 않고 집단의 표현이 될 수 있으며, 사회 역사적 차원의 문학은 사회성, 역사성, 집단성, 독자성 등의 특성을 갖는다.
인간은 그 범위가 어떤 것이든 사회적 삶을 살 수밖에 없으며, 인간의 사회적 삶에 기초한 문학의 발생 역시 사회적 생산의 영역에 속한다고 할 수 있다. 작품의 발생이 사회적 생산이란 것은 작품이 어떤 개인의 사적 체험을 바탕으로 하고 있다 해도 그 체험 자체는 사회적 삶에서 이루어졌을 뿐만 아니라 작품의 소통 과정에서 사회적 의미를 획득하게 됨을 뜻한다.
문학 작품의 작가는 개인적 존재이면서 동시에 집단의 대변인이기도 하다. 작품은 특정한 개인으로서의 작가의 목소리만이 아니라 그 작가가 속한 집단의 목소리를 내는 경우도 적지 않다. 본 리포트에서 다루고자 하는 『난장이가 쏘아올린 작은 공』역시 작가인 조세희 본인의 개인적 체험만을 다루고 있는 작품이라고 할 수 없다. 산업화에서 파생되는 노동문제, 인간성상실 문제 등 복합적 사회 문제를 다루고 있기 때문에 작가인 그는 당대 사회 전체를 대변하고 있는 것이다.

참고자료

· - 김대행, 『문학교육원론』, 서울대학교출판부, 2000
· - 양애경, 「현대문학 : 조세희의 『 난장이가 쏘아올린 작은 공 』 분석」 ,한국언어문학회, 한국언어문학, 1994
· - 신용균,「《난장이가 쏘아올린 작은 공》_산업화 시대 한국의 자화상 」,내일을 여는 역사, 내일을 여는 역사 2008년 겨울호(제34호), 2008. 12, pp. 192 ~ 200 (9pages)
· - 7차 교육과정 문원각 지도서 (하)