교육현상, 문제 보고서-담임교사선택제

소개

교육현상, 문제 보고서
- 담임선택제 -

- 2009년에 직접 작성한 문서
- 충암고, 구리고 사례
- 찬반의견
- 결론적으로 저의 의견

목차

없음

본문내용

교원(공급자)중심의 교육에서 수요자중심교육으로의 패러다임 변화와 함께 수요자의 선택권을 넓혀주는 제도들이 많이 등장하고 있다.
수요자 중심 교육은 교육부문에 대한 신자유주의 논리의 반영으로 교육을 서비스로, 학교와 교사, 그리고 학생과 학부모 등 기존의 교육 주체들을 각각 교육 공급자와 교육수요자로 바라본다. 또한 수요자 중심교육에서는 시장원리인 경쟁과 자율을 통한 교육이 질적 향상을 도모한다고 본다. 신자유주의의 자유화, 규제완화, 민영화, 세계화, 개방화 등의 논리는 교육의 민영화, 경쟁체제의 도입, 학교선택제 도입 등의 모습으로 현재의 교육에서 구체화되고 있는 중이다.
이제부터 논할 담임선택제도 수요자 중심교육의 한 일환으로 일부 고등학교에서 시행중이다. 아직 이 제도가 다수의 학교에서 일반적인 제도로 자리 잡지는 않았지만 제도 도입에 앞선 시점에서, 또 이미 시행되고 있는 몇 학교의 제도 현상에 대해서 찬반 의견이 분분하다.
먼저 이 제도의 찬성 의견을 들어보면, 학생의 교육권을 보장한다는 것을 들 수 있다. 이것은 이 제도가 도입되게 된 배경과 관련하여 가장 큰 장점이 되는 것으로 학생의 학습권, 교육권이 확대, 보장되어 학생의 교육받을 권리를 높여준다는 장점이 있다.
다음은 교사의 측면에서 이 제도는 교사들끼리의 경쟁 심리를 일으켜 교사들의 태도를 능동적이게 하고 책임감과 사기를 증대시키는데 기여한다. 교사들끼리의 경쟁은 교육의 질 향상으로 이어져 학생에게 도움이 되고 교사도 자신을 믿고 따라와 준 학생에게 더 많은 애정과 책임이 생겨 사기가 증대되는 효과를 볼 수 있을 것이다.
찬성의 또 다른 이유는 학생의 학습동기 증가와 학부모의 학교에 대한 신뢰 증가를 들 수 있다. 학생들은 자율적으로 선택한 학급에서 더욱 즐겁게 학교생활을 할 것이고 긍정적인 결과로 학습효과의 향상을 이룰 수 있을 것이다. 학부모 또한 그러한 학교 제도 아래 학교에 대한 신뢰도가 높아질 것 이다.
반면 담임교사 선택제가 시행되면서 발생할 수 있는 문제점과 역효과에 대한 우려도 적지 않다.

참고자료

· 없음