[동기유발][교육학]동기이론에 대한 심층분석 및 임용 기출문제

소개

[동기유발][교육학]동기이론

목차

Ⅰ. 동기의 개념
Ⅱ. 동기이론
ⅰ. 내용이론
1. Maslow의 욕구계층이론 (Need Hierarchy Theory)
2. Alderfer의 ERG(생존-관계-성장)이론
3 McGregor의 X ․ Y이론
4 Herzberg의 동기 ․ 위생이론

ⅱ. 과정이론
1. Vroom의 기대이론 (Expectancy theory)
2. Adams의 공정성이론
3. Locke의 목표설정이론
Ⅲ. 기출문제 및 토론과제

본문내용

동기의 순기능적 측면
·인간행동을 활성화시키는 측면
·인간행동의 방향을 설정하거나
목표를 지향하도록 이끄는 측면
·인간행동을 유지시키거나 지속시
키는 측면
형태
특징
이론
예
내용이론
(요소)
사람에게 동기를 부여하는 특별한 요인을 식별하는데 중점을 둠
욕구계층이론
ERG
XY이론
동기위생이론
보수, 승진, 인정에 대한 욕구를 충족함
과정이론
(발생)
동기를 유발하기 위해 동기요인들이 상호작용하는 과정에 중점을 둠
기대이론
공정성이론
목표설정이론
작업투입, 성취 요구, 보상에 대한 개인의
지각 명료화
동기이론의 유형
Maslow의 욕구계층이론
(Need Hierarchy Theory)
시사점
‘인간중심 경영’
(자아실현)의
중요성과 그 이론적 토대를 제공
내용
이론
Alderfer의 ERG
(생존-관계-성장)이론
의 영역
·존재의 욕구 (existence needs)
·관계의 욕구 (relatedness needs)
·성장의 욕구 (growth needs)
내용
이론
McGregor의 X Y이론
X이론의
기본 가정
인간 강압, 통제, 지시
惡 ‘벌 ’
Y이론의
기본 가정
인간
자기 지시 자기 통제
자기만족 자기실현
내용
이론
동기요인 (직무만족요인)
위생요인 (직무불만족요인)
- 직무에 대해 만족하고 긍정적인 태도를 갖게 하며, 열심히 일하게 하는 요인.
- 성취, 인정, 작업 자체, 책임, 발전 등.
- 것들이다.
- 무 내재적인 성격을 지니고 있다.

참고자료

· 없음