교육학 개론의 몇몇 개념 설명

소개

교육학 개론의 몇몇 개념을 설명하였습니다.
교수님이 깐깐하셔서 여러자료를 종합하였습니다.

목차

다음 개념 또는 이론들을 설명하시오.
경제적 재생산이론
문화적 재생산이론
저항이론
교육평등 (조건의 평등, 결과의 평등)
<참고 자료>

본문내용

다음 개념 또는 이론들을 설명하시오.

(1) 경제적 재생산 이론
경제적 재생산 이론은 마르크스 이론에 크게 근거하고 있다. 마르크스는 모든 사회적 생산 과정은 동시에 재생산 과정이라고 하였다. 자본주의 생산 방식은 자본주의 생산 관계를 생산함과 동시에 이를 재생산한다. 마르크스 경제이론에 의존하는 급진적인 교육의 정치경제학자들은 권력이 있는 사람들이 자신들의 이익을 위하여 사회계층 이동, 사회 선발, 그리고 노동의 사회적 분업의 재생산을 조직한다고 주장했다.
따라서, 학교는 권력을 가진 사람들에 의하여 조종되는 사회적 기관이라 볼 수 있다. 학교의 중심기능은 지배계급의 이념과 그에 의한 지식을 재생산하며 노동의 사회적 분업을 재생산하는 데 필요한 기술을 분배하는 것이다. 사회 기관으로서의 학교는 국가 및 경제와 관련지어 분석될 때 그 참모습이 파악될 수 있고 학교 교육의 심층 구조와 기저의 의미는 사회, 문화적 재생산의 대행자로서의 역할을 분석함으로써 밝혀질 수 있다고 주장한다.


(2) 문화적 재생산 이론
문화적 재생산 이론은 프랑스의 사회학자 부르디외를 통해 언급되었다. 경제적 재생산이론과 마찬가지로 계급사회가 유지, 강화되기 위한 한 수단이라는 것이다. 이들은 집단간의 임의적 인위적 권력관계가 자연스러운 것으로 나타나고 정통적인 것으로 수용되며 비교적 도전받지 않고 지속됨으로써 한 세대에서 다음 세대로 전수되는가에 주목하였다. 이같은 ‘속임수’는 권력의 불평등을 문화적 불평등으로 변조시킴으로써 가능하다고 본다.

참고자료

· 학교에서 가르치는 것과 학생들이 배우는 것 / 오욱환
· 敎育社會學의 展望 / Philip Robinson 저 (손직수 역)
· 교육사회학 / 강재태 외